Реализация проекта «Русская народная игрушка»

                                       Группа №20

В нашей группе был реализован проект по теме: «Русская народная игрушка»

Тип проекта: групповой, познавательно-творческий.

 Игрушка – важнейшее  составляющее любой культуры. С помощью нее ребёнку передаётся сама суть человеческих отношений и сложное мироустройство.

В настоящее время у детей слабо развит познавательный интерес к народной игрушке, к её истории, т.к. прилавки магазинов переполнены разнообразием игрушек иностранного производства, а информационные системы активно их рекламируют. Они идут в магазины и видят эти игрушки, и родители им покупают. К сожалению, очень редко  встретишь таких родителей, которые покупают для своих детей народные игрушки, ценят их, объясняют детям, откуда пришли к нам такие игрушки. Многовековой опыт человечества показал важность приобщения детей к культуре своего народа, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру и традиции своих предков. Если не знакомить ребенка в дошкольном детстве с народно-прикладным искусством, то не будет достигнуто полное ознакомление с историей, культурой своего народа, что в дальнейшем приведет к обеднению его нравственно-патриотических чувств.

        Цель проекта: формирование у детей познавательно- творческого интереса к русской народной культуре, через ознакомление с народной игрушкой, и организацию художественно- продуктивной и творческой деятельности.

В ходе реализации проекта мы использовали такие формы и методы:

-пальчиковые игры(« У Матрешкиной сестрицы», «Соня-пастушок», «Дымковская барышня»)

-беседы («Народные игрушки», «Матрешка- символ страны», «Тряпичная и соломенная кукла», «Береги игрушки», «Как можно играть с игрушками»,

-чтение худ.литературы («Матрешкины  потешки», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Коза-дереза»

-дидактические игры  («Собери матрешку». «Народные промыслы»,  «Найди домик для матрешки», «Подбери узор» и т.д.)

-речевая деятельность(«Народные игрушки», «Кукла в народном костюме»)

-знакомство с пословицами и поговорками

-познавательная деятельность («Дымковская игрушка», «Филимоновская игрушка» «Городецкая и хохломская росписи», «Гжель» и т.д.)

-художественно-продуктивная творческая деятельность(лепка-«Дымковская лошадка», раскрашивание раскрасок-«Филимоновский барашек», рисование акварелью-«Русская матрешка» и т.д.)

-подвижные игры(«Горелки», «Мы веселые ребята», «Каравай»).

-игры малой подвижности  «У Маланьи у старушки».

-Сюжетно –ролевые игра  «Магазин игрушек».

-хороводная игра «Ходит Ваня»

-рассматривание иллюстраций(« Народные промыслы», «Русская народная утварь»)

-просмотр презентации «Народные игрушки»

-просмотр мультфильмов по мотивам русских народных сказок

-отгадывание загадок по теме «Народная игрушка».

 В результате проектной деятельности:

- дети имеют представления о народных игрушках, их видах, о народно- прикладном искусстве;

- дети умеют изготавливать народную игрушку;

- дети имеют устойчивый познавательный интерес к народным игрушкам;  

- у детей развиваются творческие способности   в разных видах деятельности.