Тематическая неделя «Пожарная безопасность»

            Незнание дошкольниками элементарных правил пожарной безопасности – одна из основных причин пожаров, в которых виновными остаются дети. В нашей группе постоянно ведется работа по распространению и популяризации знаний о правилах пожарной безопасности. Ведь огонь - страшная сила, и чтобы победить её, нужно иметь определенные знания и навыки. Научить ребят ориентироваться в опасности – это важная задача взрослых.

            В старшей группе «Любознайки» были проведены беседы на темы: «Правила пожарной безопасности дома и на улице», «Осторожно – электроприборы», «Эта спичка - невеличка», «Труд пожарных», «Собаки-пожарные». В ходе которых ребята познакомились с теми предметами из – за которых может возникнуть пожар (спички, зажигалки, электроприборы…). Много узнали о том, какой вред может принести игра с огнем, как опасен и важен труд пожарных, спасателей, какую пользу могут принести собаки при пожаре.

            Мы читали книги, посвященные пожарной безопасности, отгадывали загадки по теме, проводили и игры.

            Дети активно участвовали в обсуждении, переживали за героев, пересказывали.

            В уголке безопасности оформили стенд с картинками, где дети рассматривали их, обсуждали те или иные ситуации.

            В ходе реализации тематической недели с воспитанниками  группы была организована экскурсия в ВДПО (Всероссийское добровольное пожарное общество). Дети побывали в выставочном центе, где представлены экспонаты творческих работ детей со всего городского округа. А так же, ребята, в ходе экскурсии, повторили правилами пожарной безопасности, поведения в экстренных ситуациях и узнали, как пользоваться огнетушителем.

            Мы занимались продуктивной деятельностью: рисовали иллюстрации к произведению С. Маршака «Кошкин дом», лепили «Огнетушитель и пожарный рукав».

            В ходе исследовательской деятельности дети узнали, что огонь боится воды, огонь может передвигаться, огонь умеет дышать».

            Участвовали в пожарной эстафете, в ходе которой расширяли и закрепляли представления детей о поведении в случае пожара; совершенствовали уровень физической подготовки детей; воспитывали чувство дружбы, сплоченности, коллективизма, желание побеждать и сопереживать.