В течение всего 2022-2023 учебного года в старшей группе № 18 проводилась экспериментальная деятельность в мини-лаборатории Профессора Знайкина.

Педагоги с детьми затронули следующие темы: «История воды и воздуха»; «Что на поверхности?» (изучение свойств песка, почвы, глины); «Предметы с секретом» (бумага, ткань, древесина, пластмасса, магнит); «Четыре сезона» (природные явления); «Тайны живой природы» (мир растений и животных); «Что мы знаем о себе?» (организм человека).

 Результаты проведенной работы показали, что применение экспериментирования оказало влияние на:

- повышение уровня развития любознательности; развитие исследовательских умений и навыков детей (анализировать объект или явление, выделять существенные признаки и связи, отбирать средства и материалы для самостоятельной деятельности, осуществлять эксперимент, делать выводы);

- речевое развитие (обогащение словарного запаса детей различными терминами, закрепление умения грамматически правильно строить свои ответы на вопросы, умение задавать вопросы);

-развитие  личностных характеристик (появление инициативы, самостоятельности, умения сотрудничать с другими, потребности отстаивать свою точку зрения);

- систематизация и расширение представлений  детей о неживой природе.