муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 38»
УТВЕРЖДАЮ
___________ Ю.А. Николаева
Заведующий МАДОУ № 38
Приказ № 303
«05» сентября 2025 г.

Календарный план воспитательной работы муниципального
автономного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад комбинированного вида №38»

МО Сухой Лог 2025 г.

Матрица воспитательных событий.


Напра
влени
е
воспи
тания/
групп
а



Патр
иоти
ческо
е




Трудо
вое

Позн
ават
ельн
ое




Духовнонравств
енное



Сентябрь





01.09 – День знаний – праздничные мероприятия во всех возрастных группах
08.09 – Международный день распространения грамотности
27.09 – День воспитателя и всех дошкольных работников



Млад
шая
груп
па




14.09
–
Все
мир
ный
день
жура
вля



13.09
–
Ден
ь
пари
кмах
ера

01.0
9–
«Де
тски
й
сад
встр
ечае
т
ребя
т!»






05.09 –
Между
народн
ый день
благотв
оритель
ности

Соци
альн
ое

11.0
9–
Пра
здн
ик
ласк
овог
о
обр
аще
ния



Физичес
кое
и оздоро
вительн
ое

29.09 –
Всемир
ный
день
сердца





Эстетиче
ское

10.09 –
День
разноцв
етных
букетов



Средн
яя
груп
па





Стар
шая
груп
па



19.0
9–
Ден
ь
рож
ден
ия
«См
айл
ика
»



07.0
9–
Ме
жду
нар
одн
ый
ден
ь
чист
ого
возд



13.09
– Де
нь
Байк
ала



07.09
–
Ден
ь
нефт
яник
а



12.09 –
День
общени
я
с семье
й

13.0
9–
Все
мир
ный
ден
ь
оказ
ани
я
пер
вой
мед
ици
нск
ой
пом
ощи



20.09 –
День
сока в
России



07.09 –
Между
народн
ый день
чистого
воздуха
и голуб
ого
неба



16.09 –
День
завиту
шек,
кудряш
ек,
локонов
, волют
и вензе
лей



20.09 –
Всемир
ный
день
чистот
ы

уха
и го
луб
ого
неба



Подго
товит
ельна
я
груп
па








Небанальные даты месяца:
09.09 – Международный день красоты
13.09 – День шарлотки и осенних пирогов
21.09 – Всемирный день мира
22.09 – День защиты слонов
18.09 – День кленового листа, День рыжего кота



Октябрь



03.09
–
День
окон
чани
я
Втор
ой
мир
овой
войн
ы



14.0
9–
Ден
ь
защ
иты
пче
л






01.10 – Международный день пожилых людей – праздничные мероприятия во всех возрастных группах
04.10 – День защиты животных – праздничные мероприятия во всех возрастных группах
05.10 – День учителя
Третье воскресенье октября: День отца в России



Млад
шая
груп
па








Средн
яя
груп
па

Стар
шая

28.10
–
День
арме
йско
й
авиа
ции
РФ

20.10
–
Меж
дуна
родн
ый
день
пова
ра







05.10
–
Ден



16.1
0–
Все
мир
ный
ден
ь
хле
ба





14.1
0–
Ден
ь
рож
ден
ия
Вин
ни
Пух
а
09.1
0 –
Все

31.10 –
День
красной
рябины
и приле
тевших
синиц



07.1
0–
Ден
ь
веж
лив
ых
люд
ей








22.10 –
Праздн
ик



18.10 –
Всемир
ный
день
конфет



17.10 –
Всемир
ный
день
пения

15.10 –
Всемир
ный
день
чистых
рук



01.10
– Меж
дународ
ный
день
музыки



02.10 –
День
электро

25.10 –
Всеросс
ийский

груп
па

ь
учит
еля

мир
ный
ден
ь
зрен
ия

белых
журавл
ей

день
гимнаст
ики



Подго
товит
ельна
я
груп
па








Небанальные даты месяца:
01.10 – День какао и шоколада
08.10 – День осьминога
15.10 – День собирания осенних листьев
21.10 – День разноцветных зонтов
28.10 – День домашнего печенья



Ноябрь




04.11 – День народного единства – праздничные мероприятия во всех возрастных группах
30.11 – День Государственного герба РФ – тематические мероприятия во всех возрастных группах



06.10
–
Меж
дуна
родн
ый
день
врач
а



21.1
0 –
Ден
ь
лаб
ири
нта

нной
почты
как
средств
а связи
 28.10 –
Между
народн
ый день
анимац
ии



Последнее воскресенье ноября: День матери в России – праздничные мероприятия во всех возрастных группах



Млад
шая
груп
па







Средн
яя
груп
па

03.11
–
День
рож
дени
я
С.Я.
Мар
шака



19.11
–
Ден
ь
рабо
тник
а
стек
ольн
ой
про
мыш
ленн
ости



26.11
–
Ден
ь
сапо
жни
ка



24.1
1–
Ден
ь
уго
щен
ия
дом
овы
х
мол
око
м



04.1
1–
Ден
ь
рож
ден
ия
касс
овог
о
апп



18.11 –
День
рожден
ия Деда
Мороза

17.11 –
Между
народн
ый день
защиты
белок





21.1
1–
Все
мир
ный
ден
ь
при
ветс
тви
й

30.1
1–
Все
мир
ный
ден
ь
дом
ашн
их
жив





20.11 –
День
перевоп
лощени
й



07.11 –
День
рисован
ия
на запо
тевшем
стекле

20.11 –
День
педиатр
а

арат
а




Стар
шая
груп
па

Подго
товит
ельна
я
груп
па





19.11
–
День
раке
тных
войс
к
и ар
тилл
ерии
Росс
ии
24.11
–
День
рож
дени
я
А.В.
Суво
рова





10.11
–
Ден
ь
поли
ции

10.1
1–
Все
мир
ный
ден
ь
нау
ки

отн
ых



10.11 –
День
вышива
льщицы
и покро
вительн
ицы
всех
рукодел
ьниц
Параске
вы
Пятниц
ы



20.1
1–
Все
мир
ный
ден
ь
ребе
нка



16.1
1–
Ме
жду
нар
одн
ый
ден
ь
толе
рант
ност
и



11.11 –
Анастас
ияовчарни
ца
(овцы
и шерст
ь)








Небанальные даты месяца:
01.11 – Всемирный день зубной щетки, День лисы
06.11 – День саксофона
11.11 – Всемирный день оригами
07.11 – День рождения Буратино
29.11 – День буквы «Е»



Декабрь








03.12 – День Неизвестного Солдата
05.12 – День добровольца (волонтера) в России
08.12 – Международный день художника
09.12 – День Героев Отечества
12.12 – День Конституции Российской Федерации
«Новый год стучится в двери» – праздничные мероприятия во всех возрастных группах



Млад
шая
груп
па



07.12
–
Кате
рина
санн
ица



27.12
–
Ден
ь
спас
ател
ей
Росс
ии



29.1
2–
Ме
жду
нар
одн
ый
ден
ь
вио
лон
чел
и



25.12 –
знакомс
тво
с Дедом
Морозо
м
и Снегу
рочкой



20.1
2–
Ме
жду
нар
одн
ый
ден
ь
сол
ида
рно
сти



16.12 –
Праздн
ик
Мороза
–
красног
о носа



04.12 –
День
заказов
подарко
в Деду
Морозу

люд
ей




Средн
яя
груп
па

Стар
шая
груп
па





19.12
–
День
рож
дени
я
Оли
мпи
йско
го
миш
ки

09.12
–
День
Геро
ев
Отеч
еств
а



01.12
–
Ден
ь
мате
мати
ка



21.1
2–
Все
мир
ный
ден
ь
крос
свор
да



26.12 –
новогод
ние
игры
и забав
ы





11.1
2–
Ме
жду
нар
одн
ый
ден
ь
гор



27.12 –
новогод
ний
карнава
л



10.1
2–
Ден
ь
 прав
чел
овек
а

03.1
2–
Ме
жду
нар
одн
ый
ден
ь
инв
али
дов





15.12 –
Между
народн
ый день
чая

01.12 –
Всеросс
ийский
день
хоккея



23.12 –
День
снежны
х
ангелов



27.12 –
День
вырезан
ия
снежин
ки
из бума
ги



Подго
товит
ельна
я
груп
па








Небанальные даты месяца:
03.12 – День положительных ответов
05.12 – Всемирный день почв
12.12 – День пряничного домика
24.12 – День варежки
27.12 – День шиворот-навыворот



Январь



27.01 – День снятия блокады Ленинграда, тематические мероприятия во всех возрастных группах



Млад
шая





05.01
–
День
Дым



02.12
–
Ден
ь
банк
овск
ого
рабо
тник
а
Росс
ии

16.01
–
Ден
ь





13.1
2–
Ден
ь
мед
ведя
в Ро
сси
и

30 я
нва
ря –
Ден





28.12 –
«Новог
одние
волшеб
ники
разных
стран»

14.01 –
праздни
к
старый





19.1
2–
Ме
жду
нар
одн
ый
ден
ь
пом
ощи
бед
ным

21.0
1–
Ме
жду



24.01 –
Между
народн



18.01 –
Между
народн
ый день

груп
па

ковс
кой
игру
шки



Средн
яя
груп
па



03.01
–
День
русс
кой
матр
ешк
и



Стар
шая
груп
па



11.01
–
День
запо
ведн
иков
и на
цион

ледо
вара



26.01
–
Меж
дуна
родн
ый
день
тамо
жен
ника



31.01
–
Все
мир
ный
день

ь
Дед
а
Мор
оза
иС
негу
рки

Новый
год

нар
одн
ый
ден
ь
объ
яти
й



18.0
1–
Все
мир
ный
ден
ь
снег
а



11.0
1–
Все
мир
ный
ден
ь
«спа
сиб
о»



17.0
1–
Ден
ь
детс
ких
изо
брет



15.0
1–
Ден
ь
зим
ую
щих
пти

ый день
эскимо



15.01 –
День
головно
го
убора



21.01 –
Между
народн
ый день
зимних

снегови
ка

альн
ых
парк
ов

юве
лира

ени
й

ц
в Ро
сси
и



Подго
товит
ельна
я
груп
па






Небанальные даты месяца:
09.01 – День игры в снежки
28.01 – Международный день конструктор «Лего»
25.01 – Международный день без интернета, Международный день пазла и головоломки



Февраль







08.02 – День российской науки
15.02 – День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества
21.02 – Международный день родного языка
23.02 – День защитника Отечества – праздничные мероприятия во всех возрастных группах
16.02–22.02 – Масленица, праздничные мероприятия во всех возрастных группах



28.0
1–
Ден
ь
откр
ыти
я
Ант
аркт
иды

видов
спорта



Млад
шая
груп
па



17.02
–
День
рож
дени
я
Агн
ии
Барт
о







Средн
яя
груп
па



13.02
–
День
рож
дени
я
И.А.
Кры
лова



Стар
шая
груп
па



02.02
–
День
разг
рома
сове

07.02
–
Ден
ь
огне
туш
ител
я

21.02
–
Все
мир
ный
день
экск
урсо
вода



27.0
2–
Ден
ь
бел
ого
пол
ярн
ого
мед
ведя



07.0
2–
Ден
ь
рож
ден
ия
огне
туш
ител
я



10.0
2–
Ден
ь
рож
ден







10.02 –
День
памяти
А.С.
Пушки
на

14.02 –
Между
народн
ый день

17.0
2–
Ме
жду
нар
одн
ый
ден
ь
спо
нта
нно
го
про
явле
ния
доб
рот
ы





09.02 –
Между
народн
ый день
стомато
лога

07.02 –
День
зимних
видов
спорта



19.02 –
День
смешив
ания
разных
красок



24.02
День
полосок
и пятны
шек



26.02 –
Всемир
ный
день

тски
ми
войс
ками
неме
цкофаш
истс
ких
войс
к
в Ст
алин
град
ской
битв
е

ия
утю
га

дарения
книг



Подго
товит
ельна
я
груп
па








Небанальные даты месяца:
04.02 – Праздник хорошего настроения
06.02 – День отказа от мобильного телефона
09.02 – День рождения волейбола
11.02 – День рождения парохода
13.02 – Всемирный день радио



Март





08.03 – Международный женский день – праздничные мероприятия во всех возрастных группах
18.03 – День воссоединения Крыма с Россией
25.03 – час Земли



19.02
–
Ден
ь
орни
толо
га



19.0
2–
Все
мир
ный
ден
ь
кит
ов

в Росси
и

нетороп
ливости



27.03 – Всемирный день театра – праздничные мероприятия во всех возрастных группах



Млад
шая
груп
па







Средн
яя
груп
па



Стар
шая
груп
па



31.03
–
День
рож
дени
я
К.И.
Чуко
вско
го



03.03
–
Все
мир
ный
день
дико
й
прир
оды



09.03
–
День
рож
дени



03.03
–
Все
мир
ный
день
писа
теля



19.03
–
Ден
ь
мор
якаподв
одни
ка



23.03
–
Все
мир
ный



01.0
3–
Ден
ь
кош
ек в
Рос
сии



20.0
3–
Ден
ь
вор
обья



07.0
3–
Ден
ь
рож



15.03 –
Между
народн
ый день
добрых
дел

01.03 –
Мартен
ица

20.03 –
Между
народн





01.0
3–
Все
мир
ный
ден
ь
ком
пли
мен
та

22.0
3–
Все
мир
ный
ден
ь
вод
ных
ресу
рсов





01.03 –
Всемир
ный
день
иммуни
тета

25.03 –
День
рожден
ия
почтово



06.03 –
Веснян
касвистул
ька



16.03 –
День
цветны
х
каранда
шей

я
Ю.А
.
Гага
рина

день
детс
кой
поэз
ии

ден
ия
теле
фон
а

ый день
счастья



Подго
товит
ельна
я
груп
па







Небанальные даты месяца:
02.03 – День старых вещей
05.03 – День выключения гаджетов
14.03 – Всемирный день сна, Международный день задавания вопросов
21.03 – Международный день кукольника



Апрель



12.04 – День космонавтики – праздничные мероприятия во всех возрастных группах



25.03
–
Ден
ь
рабо
тник
а
куль
тур
ы



24.0
3–
Ден
ь
рож
ден
ия
пар
овоз
а



20.03 –
День
Земли

й
открыт
ки в
России



02.0
3–
Ме
жду
нар
одн
ый
ден
ь
спи
чки



Млад
шая
груп
па



Средн
яя
груп
па



Стар
шая
груп
па



06.04
–
День
русс
кой
наро
дной
сказ
ки



02.04
–
День
рож
дени
я
Г.Х.
Анд
ерсе
на



11.04
–
День
бере
зы







30.04
–
Ден
ь
пож
арн
ых
РФ

28.04
–
Ден
ь ра
ботн
ика
скор

10.04 –
Между
народн
ый день
братьев
и сестер

01.0
4–
Ме
жду
нар
одн
ый
ден
ь
пти
ц





19.0
4–
Ден
ь
под
сне
жни
ка



27.04 –
Ворони
й
праздни
к



25.0
4–
Все
мир
ный
ден
ь



18.04 –
Между
народн
ый день
памятн
иков
и истор



19.04 –
День
подсне
жника



24.04 –
Между
народн
ый день
танца



15.04 –
Всемир
ный
день
искусст
ва



02.0
4–
 Меж
дун
аро
дны
й
ден
ь
детс
кой
кни
ги



20.0
4–
Нац
ион
аль
ный
ден



07.04 –
Всемир
ный
день
здоровь
я

ой
мед
ици
нско
й
пом
ощи

пин
гви
нов

ических
мест

ь
дон
ора
в Ро
сси
и



Подго
товит
ельна
я
груп
па








Небанальные даты месяца:
05.04 – Международный день супа
13.04 – День рождения троллейбуса
21.04 – Всемирный день творчества
26.04 – День «Обними друга»
29.04 – Всемирный день исполнения детских желаний



Май





01.05 – Праздник Весны и Труда – праздничные мероприятия во всех возрастных группах
09.05 – День Победы – праздничные мероприятия во всех возрастных группах
19.05 – День детских общественных организаций России



22.0
4–
Ме
жду
нар
одн
ый
ден
ь
Зем
ли



02.04 –
Между
народн
ый день
детской
книги



24.05 – День славянской письменности и культуры – праздничные мероприятия во всех возрастных группах



Млад
шая
груп
па






Средн
яя
груп
па



Стар
шая
груп
па

19.05
–
День
пион
ерии




28.05
–
День
погр

03.05
–
Ден
ь
конд
итер
а

04.05
–
 Меж
дуна
родн
ый
день



31.0
5–
Все
мир
ный
ден
ь
поп
угае
в



20.0
5–
Все
мир
ный
ден
ь
пче
л



23.0
5–
Все
мир
ный
ден
ь





12.0
5–
Ден
ь
экол
оги
ческ
ого
обр
азов
ани
я



27.0
5–
 Всер
осси
йск
ий
ден



15.05 –
Между
народн
ый день
семей



18.05 –
Всемир
ный
день
скандин
авской
ходьбы

31.05 –
День
рожден
ия
велосип



03.05 –
Между
народн
ый день
Солнца



13.05 –
День
одуванч
ика



10.05 –
День
кактуса

анич
ника

пож
арн
ых

чере
пах
и

ь
биб
лио
тек



Подго
товит
ельна
я
груп
па








Небанальные даты месяца:
16.05 – День желтых одуванчиков
19.05 – День русской печи
14.05 – День рождения сгущенки
27.05 – День смелых решений
30.05 – Международный день картофеля



Июнь





01.06 – День защиты детей – праздничные мероприятия во всех возрастных группах
06.06 – День русского языка
12.06 – День России – праздничные мероприятия во всех возрастных группах



18.0
5–
Ме
жду
нар
одн
ый
ден
ь
муз
еев



08.05 –
Всемир
ный
день
Красног
о
Креста



04.0
5
– Де
нь
рож
ден
ия
зонт
ика

едного
спорта



22.06 – День памяти и скорби



Млад
шая
груп
па



23.06
–
День
бала
лайк
и



25.06
–
Ден
ь
мор
яка



13.0
6–
Ден
ь
бож
ьих
кор
ово
к



07.06 –
Между
народн
ый день
сказок



09.0
6–
Ме
жду
нар
одн
ый
ден
ь
друз
ей



26.06 –
День
рожден
ия
зубной
щетки



19.06 –
День
бабочек



Средн
яя
груп
па



06.06
–
День
рож
дени
я
А.С.
Пуш
кина



08.06
–
Ден
ь
соци
альн
ого
рабо
тник
а



08.0
6–
Все
мир
ный
ден
ь
океа
нов



24.06 –
День
ромаше
кв
России



05.0
6–
Все
мир
ный
ден
ь
охр
аны
окр
ужа
ющ
ей
сред
ы



02.06 –
День
здорово
го
питания



21.06 –
Между
народн
ый день
цветка



Стар
шая
груп
па





21.06
–
День
наро
дны
х
про
мыс
лов




Подго
товит
ельна
я
груп
па



16.06
–
День
поле
та
в ко
смос
перв
ой
жен
щин
ыкосм
онав
та
В.В.
Тере
шко
вой

21.06
–
Ден
ь
мед
ици
нско
го
рабо
тник
а



01.0
6–
Все
мир
ный
ден
ь
мол
ока
23.0
6–
Ме
жду
нар
одн
ый
Оли
мпи
йск
ий
ден
ь




10.06 –
День
рожден
ия
киносту
дии
«Союзм
ультфи
льм»

07.0
6–
Ме
жду
нар
одн
ый
ден
ь
очи
стки
вод
оем
ов



23.06 –
Между
народн
ый
Олимпи
йский
день



15.06 –
День
фотогра
фии
природ
ы



02.06 –
День
запуска
бумажн
ых
змеев
и самол
етиков








Небанальные даты месяца:
03.06 – Всемирный день бега
15.06 – Всемирный день ветра
20.06 – День наблюдения за облаками
21.06 – День селфи
29.06 – День поиска кладов и секретов



Июль



08.07 – День семьи, любви и верности – праздничные мероприятия во всех возрастных группах



Млад
шая
груп
па





Средн
яя
груп
па
Стар
шая



07.07
–
День
Ива
на
Купа
лы






17.07
–
Еди
ный
день
фоль
клор
а

12.07
–
Ден
ь
рыб
ака

02.07
–
Меж
дуна
родн
ый
день
спор
тивн
ого





23.0
7–
Все
мир
ный
ден
ь
кит
ов
и де
льф
ино
в
12.0
7–
Ден
ь





27.07 –
День
памяти
М.Ю.
Лермон
това

05.07 –
День



30.0
7–
Ме
жду
нар
одн
ый
ден
ь
дру
жбы



11.07 –
Всемир
ный
день
шокола
да



14.07 –
День
смород
ины



11.07 –
День
наблюд
ений
за прир
одой



16.07 –
День
рисунко
в
на асфа
льте

груп
па

в Ро
ссии

жур
нали
ста



Подго
товит
ельна
я
груп
па








Небанальные даты месяца:
02.07 – День сюрпризов
17.07 – День укоренившихся традиций
21.07 – День летнего театра
24.07 – День флориста
28.07 – День Нептуна



Август



26.07
–
День
ВМ
Ф
(Ден
ь
Воен
номорс
кого
флот
а)



03.07
–
Ден
ь
ГАИ

росс
ийс
кой
поч
ты


20.0
7–
Ме
жду
нар
одн
ый
ден
ь
шах
мат

бадмин
тона





12.08 – День физкультурника
22.08 – День Государственного флага России – праздничные мероприятия во всех возрастных группах
27.08 – День российского кино

Младшая
группа

20.08 – День
рождения
Чебурашки

31.08 –
«Проводы
лета»

Средняя
группа

24.08 – День
народной
игрушки

09.08 –
Всемирный
день
книголюбов

09.08 – Межд
ународный
день
коренных
народов

05.08 –
Международ
ный день
светофора

29.08 – Хлебный 19.08
08.08 –
или Ореховый
– Всемирный Международный
спас
день
день альпинизма
гуманитарно
й помощи

30.08 – День
строителя

Старшая
группа

02.08 – День
Воздушнодесантных
Подготовитель войск
ная группа

14.08 – Медовый 02.08 –
спас
Ильин день

Небанальные даты месяца:






02.08 – День оленя в России
04.08 – День качания на качелях
06.08 – День грибного дождя
09.08 – День воздушных поцелуев
23.08 – День фантика

Календарный план воспитательной работы

16.08 – День
малинового
варенья

19.08 –
Всемирный день
фотографии

Воспитательное
событие

Задачи воспитания

Мероприятия
Для детей

Для родителей

Для педагогов

Сентябрь
01.09 – День
знаний



Познакомить
детей
с праздником –
День знаний;
 создать
радостную
атмосферу,
зарядить детей
положительным
и эмоциями
в первый день
осени



Развлечение «Мои
любимые
игрушки»;
 рисунок
на асфальте
цветными мелками
«Маленькие
художники»;
 игры с мыльными
пузырями;
 подвижные игры
«Мой веселый
звонкий мяч»,
«Самолеты»,
«Солнышко
и дождик»



Развлечение
«Мои любимые
игрушки»;
 рисунок
на асфальте
цветными
мелками
«Маленькие
художники»;
 игры с мыльными
пузырями;
 подвижные игры
«Мой веселый
звонкий мяч»,
«Самолеты»,
«Солнышко
и дождик»

Совместное планирование
мероприятий для всего
детского сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей

08.09 –
Международный
день
распространения
грамотности



Познакомить
детей
с историей
праздника;
 способствовать
развитию
устной речи
детей, умению



Беседа на тему
«История
празднования дня
грамотности»;
 дидактические игры
«Измени слово»,
«Скажи наоборот»,
«Посмотри

1. Участие:

Совместное планирование
мероприятий для всего
детского сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей

в семейном
квесте «В гостях
у Азбуки»;
 тематическом
развлечении
с детьми «День


четко отвечать
на поставленные
вопросы;
 способствовать
формированию
потребности
и стремления
к знаниям

вокруг», «Закончи
предложение»;
 викторина
«Маленькие
грамотеи»;
 акция «Быть
грамотным – это
важно» (встречи
с сотрудниками
библиотеки,
проверка
грамотности через
сказки и стихи,
просмотр
мультфильма
«В стране
невыученных
уроков»);
 загадки, пословицы
и ребусы
к тематическому
дню

грамотности
с Незнайкой».
1. Выставка детскородительского
творчества
«Азбука
в рисунках».
2. Акция «Быть
грамотным – это
важно» (встречи
с сотрудниками
библиотеки,
проверка
грамотности
через сказки
и стихи,
просмотр
мультфильма
«В стране
невыученных
уроков»).
3. Консультация
для родителей
«Как развивать
грамотную речь
у дошкольников
».
4. Оформление
информационног
о стенда
(памятки, чек-

листы)
к тематическому
дню
13.09 – День
Байкала

Развитие
познавательного
интереса;
 воспитание
бережного
отношения
к флоре и фауне
озера Байкал;
 воспитание
любви
к родному краю


Музыкальноэкологическое
развлечение
«Путешествие
по Байкалу»;
 беседа на тему
«Жители Байкала»;
 изобразительная
деятельность
нетрадиционной
техникой «Байкал»;
 настольная игра:
«Собери
картинку»,
«Поймай рыбку»











Экологический
проект «Воды
Байкала»;
беседы родителей
с детьми
о Байкале
и природе
родного края;
изготовление
альбома
«Расскажи
о Байкале»;
конкурс поделок
«Мир Байкала»;
выставка
фотографий
«Путешествия
по Байкалу»
(дети и родители
на отдыхе)

Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 конкурс
на лучшее
оформление
выставки
рисунков;
 выставка
в методическом
кабинете


по познавательн
ому развитию
14.09 – Осенины –
праздник урожая

Познакомить
детей с русским
праздником
народного
календаря
«Осенины»,
с его
традициями
и обычаями;
 воспитывать
интерес
к русскому
народному
творчеству;
 воспитывать
любовь
к родной
природе,
дружеские
отношения














Развлечение для
детей «Встречаем
Осенины»;
дидактические
игры: «Собери
урожай»,
«Чудесный
мешочек», «Запасы
зверей»;
сюжетно-ролевые:
«Приготовим обед
и накормим
семью», «Огород»,
«Поход в осенний
лес»;
конструирование
«Грибы наших
лесов»;
беседы на тему:
«Овощная
ярмарка»,
«Правила
поведения в лесу»;
тематическая
экскурсия
в центральный
парк

Привлечение
к сбору
материала
и оформлению
альбомов
по теме, помощи
к празднику
осени;
 тематический
проект «Осень
в нашей семье»;
 конкурс детскородительского
творчества
«Осенний
листопад»


Мастер-класс для
педагогов
«Организация
тематического
дня "Осенины"»;
 выставка
методической
литературы
на тему
«Осенины»;
 консультация для
педагогов
«Какие игры
использовать
в работе
с детьми
по ознакомлени
ю с традициями»


09.09 – День
плюшевого мишки

Закреплять
у детей связные
представления
об игрушках,
празднике
«День
рождения»;
 формировать
и развивать
речь, учить
рассказывать
небольшие
стишки,
побуждать
рассказывать
о своей
игрушке,
побуждать
отвечать
на вопросы
воспитателя;
 формировать
интерес
к совместной
игре, действиям
в подвижных
играх, учить
строить
простейшие
постройки
из стульев


Краткосрочный
проект «Мой
домашний
плюшевый друг»;
 инсценировка
сказки «Маша
и медведь»;
 дидактическая игра
«Помоги
медведице»;
 беседа на тему
«Любимая
игрушка»


Театрализованно
е представление
«Маша
и медведь»;
 оформление
выставки
рисунков «Моя
любимая
игрушка»;
 фотоконкурс
«Игрушки
в моей семье»;
 тематический
проект
«Плюшевый
мишка – дружок
всем детишкам»


Консультация
«Использование
мягких игрушек
в образовательн
ой деятельности
с детьми»;
 выставка
методической
литературы
на тему
«Социальнокоммуникативно
е развитие»;
 мастер-класс
по изготовлению
наглядного
пособия для
работы с детьми


14.09 – День сока



Закреплять
у детей знания
о разновидностя
х сока, откуда
он берется, как
готовится;
 объяснить детям,
какой сок
полезный,
а какой нет;
 формировать
представление
о ЗОЖ

20.09 – Всемирный
день чистоты



Развить интерес
к познанию
природы;

Спортивный
праздник «Пейте
сок, ребятки, будет
все в порядке»;
 беседа на тему
«Какие соки
бывают,
полезны ли они»;
 сюжетно-ролевая
игра: «Фрукты
и овощи»,
«Столовая»,
«Магазин»;
 просмотр
видеофильмов
по изготовлению
соков




Знакомство
с историей
праздника;

Спортивный
праздник «Пейте
сок, ребятки,
будет все
в порядке»;
 видеоконкурс
«Изготовление
соков
в домашних
условиях»




Акция «Сдай
макулатуру –
спаси дерево!»;

Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 конкурс
на лучшее
оформление
выставки
рисунков;
 выставка
в методическом
кабинете




Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского

23.09 – День Петра
и Павла
Рябинников



побуждать детей
к поддержанию
порядка
в окружающей
обстановке;
 воспитывать
уважительное
и бережное
отношение
к окружающей
среде



акция «Сдай
макулатуру – спаси
дерево!»;
 поисковоэкспериментальная
деятельность:
эксперимент
по очистке воды;
 чтение сказок
и стихов про
ценность природы;
 просмотр
мультфильма
об экологической
проблеме



Приобщать
детей к русской
культуре
и ее истокам;
 продолжать
знакомить
с народным
календарем:
23 сентября –
День Петра
и Павла
Рябинников;



Развлечение
«Именины
у рябины»;
 дидактические
игры: «Собери
ягоды», «Подели
поровну», «Собери
картинку»;
 подвижная игра:
«Катись, колечко»,
«Листовой
волейбол»,





выставка детскородительских
рисунков
«Чистый город
начинается
с тебя!»

Конкурс детскородительского
творчества
«Букет рябины»;
 фотовыставка
«Прогулка
в парк»;
 тематический
проект
«Поможем
пернатым
друзьям»

сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете
Консультация
для педагогов
«Проектная
деятельность
в развитии
дошкольников»;
 выставка
методической
литературы
на тему
«Речевое
развитие»;




27.09 – День
воспитателя и всех
дошкольных
работников

воспитывать
доброту
и отзывчивость,
уважение
к старшим,
бережное
отношение
к родной
природе

Создать
праздничную
атмосферу
и положительны
е эмоции для
педагогов, детей
и родителей;
 воспитывать
у детей
уважение
и благодарность
педагогам
за их труд,
заботу;
 развивать
нравственные
качества
дошкольников


«Волшебная
палочка»;
 аппликация:
веточки рябины;
 беседа на тему
«Рябины гроздья
красные»










Беседа на тему
«Профессии
детского сада»;
игра «Комплименты
педагогам»;
дежурство
в детском саду
(оказание
посильной помощи
воспитателю
и младшему
воспитателю);
составление
сюжетных
рассказов
по картинкам
на тему «Расскажи
про детский сад»;
изготовление
памятных подарков
для сотрудников



Участие
в общесадовском
празднике
«Детский сад –
волшебная
страна»;
 оформление
с детьми
стенгазеты
«Наши любимые
педагоги»;
 оформление
выставки
детских
рисунков «Этот
садик самый
лучший»;
 консультация
«Как
познакомить
детей


обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;


детского сада:
открытки, рисунки,
поделки;
 знакомство
со стихами
и песнями про
педагогов детского
сада

с профессиями
сотрудников
детского сада»



выставка
в методическом
кабинете

Консультация
«День пожилых
людей»;
 участие
родителей
в акции ко Дню
пожилого
человека
«Из детских рук»



Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей

Октябрь
01.10 –
Международный
день пожилых
людей

Прививать любовь,
заботу к пожилым людям

Тематический
досуг;
 беседа «Бабушки
и дедушки –
лучшие друзья»;
 изготовление
открыток для
бабушек
и дедушек;
пальчиковая
гимнастика «Наша
бабушка идет
и в корзиночке
несет»;
 акция «Из детских
рук»




01.10 –
Международный
день музыки

Развитие
художественноэстетического
воспитания;
 побуждение
к активной
творческой
деятельности
при
прослушивании
музыкальных
произведений;
 формирование
отношений,
основанных
на сотрудничест
ве
и взаимопомощ
и












Дидактическая игра
«Собери
инструменты»;
сюжетно-ролевая
игра «Угадай
музыкальный
инструмент»;
прослушивание
аудиозаписей
классической
музыки;
просмотр фильмов
о видах
музыкальных
произведений;
игра-викторина
«Угадай мелодию»

Консультации
для родителей
«Влияние семьи
на развитие
музыкальной
культуры
ребенка»;
 тематический
досуг «Музыка
в жизни
ребенка»;
 тематический
проект
«Музыкальные
ноты»


Познавательнотворческий
проект
«Музыкальные
способности»;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете
по музыкальном
у развитию
дошкольников


04.10 – День
защиты животных

Систематизирова
ть и закрепить
у детей правила
безопасного
общения
с животными;
 воспитывать
у дошкольников
доброжелательн
ое отношение
к животным















Беседы на тему
«Что мы знаем
о бездомных
животных»,
«Почему важно
защищать
животных»;
лепка и рисование
на тему «Дикие
и домашние
животные»;
проект
«Мы в ответе
за тех, кого
приручили»;
просмотр фильма
«Девочка
и дельфин» (студия
«Союзмультфильм
», режиссер
Р. Зельма, 1979);
чтение
художественной
литературы:
К. Паустовский
«Заячьи лапы»,
М. Пришвин
«Лягушонок»;
викторина «Я знаю
много животных»;
акция «Большая
помощь

Консультация
для родителей
«Роль домашних
питомцев
в жизни детей»;
 акция «Большая
помощь
маленькому
другу»
(благотворитель
ный сбор кормов
и средств
по уходу для
питомцев
из приютов);
 проект
«Мы в ответе
за тех, кого
приручили»


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете


маленькому другу»
(благотворительны
й сбор кормов
и средств по уходу
для питомцев
из приютов)
09.10 –
Всероссийский
день чтения

Сформировать
у детей интерес
к книгам,
произведениям
художественной
литературы;
 воспитывать
умение слушать
и понимать
произведения
разных жанров,
выражать
эмоции










Экскурсия
в библиотеку
«В гостях
у сказки»;
буккроссинг
«Книжкин дом»;
чтение детских
сказок, рассказов
и стихов:
«Айболит»,
«Мойдодыр»,
«Муха-Цокотуха»,
«Маленький
принц»;
изготовление книги
«Наша группа»;
литературный
вечер: слушание
стихов и сказок
от родителей

Консультация
для родителей
«Как правильно
читать детям
вслух»;
 семинарпрактикум
«С книгой
по жизни...»;
 выставка
«С книгами
по дорогам
детства»


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете


10.10 –
Международный
день каши

Формировать
у детей
представление
о каше как
о полезном
продукте;
 познакомить
с различными
видами круп
и зерновыми
культурами;
 воспитывать
осознанное
отношение
к здоровому
питанию;
 пробудить
желание есть
кашу на завтрак












16.10 – Всемирный
день хлеба



Закрепить
знания детей
о хлебе как
об одном
из величайших
богатств
на земле;

Беседы на темы:
«Что такое крупа
и какие они
бывают», «Из чего
варят кашу»,
«Какие бывают
каши»;
игры «Узнай кашу
по крупе», «Раз,
два, три – ты,
горшочек наш,
вари»;
просмотр
мультфильма
«Каша из топора»
(1982, реж. Иван
Уфимцев);
экскурсия
в пищеблок
детского сада;
развлечение
«Каша – всему
голова»

1. Квест «Откуда хлеб
пришел».
2. Игры сюжетноролевые: «Магазин:
в булочной»,
«На хлебозаводе»,
«Семья».



Консультация
для родителей
«Каши разные
нужны, каши
разные важны»;
 семейная
викторина
«Сказочная
каша»;
 тематический
досуг с детьми
«Каша – радость
наша»



Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете

1. Детскородительские
проекты. Темы:
2. «Как люди
научились печь
хлеб»;



Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,

рассказать
детям, как
на наших столах
появляется хлеб,
какой длинный
путь
он проходит,
прежде чем
мы его съедим;
 воспитывать
бережное
отношение
к хлебу,
уважение
к труду людей,
которые
выращивают
и пекут хлеб


3.
4.

5.
6.

7.

Строительная:
«Комбайн».
Дидактические
игры: «Что можно
делать», «Бабушка
укладывает
в чемодан», «Да –
нет», «Пропавший
звук»,
«Неоконченный
рассказ».
Беседы:
тема 1: «Культура
поведения
за столом»;
тема 2: «Хлеб –
всему голова».
Выставка детских
рисунков и детскородительских
проектов «Хлеб –
всему голова».
Поисковоэкспериментальная
деятельность «Как
сделать муку»

3. «Тема хлеба
в народных
сказках»;
4. «Тема хлеба
в изобразительно
м искусстве»;
5. «Какие машины
помогают
человеку хлеб
растить».
6. Инсценировки
по народной
сказке
«Колосок»,
стихотворению
Т. Коломиец
«Праздник
каравая» силами
детскородительских
команд.
7. Конкурс плакатов
«Хлеб – наше
богатство».
8. Досуг для детей
и родителей
с подвижными
играми,
интеллектуальны
ми
соревнованиями,

общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 конкурс
на лучшее
оформление
группы
к Празднику
хлеба;
 выставка
в методическом
кабинете на тему
«Планирование
образовательног
о цикла "Хлеб"»
или
«Тематический
образовательный
проект "Хлеб"»

творческими
поединками
18.10 – Всемирный
день конфет











Активизировать
словарный запас
детей;
сформировать
представление
о празднике;
формировать
умение
подбирать
слова,
противоположн
ые по смыслу;
формировать
умение отвечать
полным
ответом;
формировать
умение
составлять
небольшой
рассказ










Беседа с детьми
«Съел конфету –
не сори: в дело
фантик примени»;
тематический
краткосрочный
проект
«Сладкоежки»;
дидактическая игра:
«Сделай поровну»,
«Каждому
по конфете»,
«Убери лишнее»;
подвижная игра
«Детки-конфетки»;
аппликация
«Цветочки
из фантиков»

Выставка
поделок
из фантиков
«Съел конфету –
не сори: в дело
фантик
примени»;
 консультация для
родителей
«Давать ли
ребенку
конфеты»;
 тематический
проект
«Сладкоежки»


Консультация
для педагогов
«Нетрадиционна
я техника
рисования
в работе
с дошкольникам
и»;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом


кабинете по теме
«Нетрадиционн
ые техники
рисования
в работе
с детьми»
19.10 – День отца в
России

Продолжать
воспитывать
заботливое,
внимательное
отношение
к папе;
 уточнять
и расширять
знания
о понятии
«семья»;
 продолжать
формировать
осознанное
понимание
значимости отца
в жизни детей,
семьи, общества


Беседа на тему
«Члены моей
семьи»;
 чтение:
В. Драгунский:
«Хитрый способ»,
«Куриный бульон»,
А. Раскин:
рассказы из книги
«Как папа был
маленьким»;
 аппликация «Папин
портрет»;
 выпуск стенгазеты
«Мой любимый
папа»


Выставка
коллажей
«Я и мой папа»;
 спортивный
семейный
праздник «День
отца»;
 детскородительская
викторина «Для
меня всегда
герой – самый
лучший папа
мой!»


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете
по музыкальном


у развитию
дошкольников
20.10 –
Международный
день поваров

Через игру
закреплять
и углублять
интерес детей
к профессии
повара;
 воспитывать
уважение
к труду, умение
работать
в коллективе


Развлечение
«Веселые
поварята»;
 дидактическая игра:
«Помоги повару»,
«На кухне»;
 сюжетно-ролевая
игра: «Магазин»,
«Семейный ужин»;
 экскурсия
в пищеблок


Фотоконкурс
«Миниповарята»;
 выставка детскородительского
творчества
«Занимательная
кулинария»


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете по теме
«Опытноэксперименталь
ная деятельность
с детьми»


28.10 – День
Параскевыльняницы (ткань
и растение)



Сформировать
представление
о русском
народном
празднике;
 учить уважать
и чтить русские
традиции

28.10 – День
бабушек и дедушек



Расширять
представление

Беседа с детьми
«Традиции
и приметы в День
Параскевыльняницы»;
 русская народная
игра «Ворота»;
 дидактическая игра
«Посчитай
листочки»;
 лепка –
изготовление
куклы Параскевыльняницы




Чтение стихов
и сказок про

Выставка детскородительского
творчества
«Параскевальняница»;
 развлечение
«Русский
народный
праздник»



Круглый стол
«Семейные







Мастер-класс
по изготовлению
куклы
Параскевыльняницы;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете по теме
«Патриотическо
е воспитание»
Совместное
планирование

детей о семье,
укрепить связи
между
поколениями;
 продолжать
воспитывать
уважительное
и бережное
отношение
к окружающим
(родным
и близким,
пожилым
людям);
 побуждать
проявлять
заботу
к бабушкам
и дедушкам












бабушек
и дедушек: «Наш
дедушка»
(Е. Благинина),
«Моя бабушка»
(С. Капутикиян), р.
нар. с. «Бабушка,
внучка
да курочка»;
игра «Узнай
бабушку
по голосу»;
эстафета с родными
«Урожай»;
аппликация
и рисование «Мои
бабушка
и дедушка»;
фотовыставка
«День наших
любимых бабушек
и дедушек»;
мастер-класс для
дошкольников
от бабушек «Как
пеленать куклу»;
театральная
гостиная
«А бабушки
и дедушки – мои
лучшие друзья»

ценности
в современном
обществе»;
 общесадовский
праздник
«Бабушка
рядышком
с дедушкой»;
 тематические
беседы с детьми
«Игры наших
бабушек
и дедушек»

мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете

Ноябрь
03.11 – День
рождения С.Я.
Маршака

Расширять
знания детей
о жизни
и творчестве
С.Я. Маршака;
 развивать
логическое
мышление,
зрительное
и слуховое
внимание,
память и речь
детей;
 развивать
навыки
сознательного
чтения;
 воспитывать
интерес
к творчеству
С.Я. Маршака,
к его
произведениям











Игра-путешествие
с использованием
средств ИКТ
«В гости к С.Я.
Маршаку»;
конкурс чтецов;
прослушивание
аудиозаписей
произведений
автора;
краткосрочный
проект: чтение
произведений С.Я.
Маршака («Багаж»,
«Сказка о глупом
мышонке», «Где
обедал воробей?»,
«Вот какой
рассеянный»,
«Круглый год»,
«Детки в клетке»,
«Мяч», «Веселый
счет», «Кошкин
дом»);
речевые игры:
«Подскажи
словечко»,
«Подбери рифму»,
«Загадай загадку»;

Театрализованно
е представление
«Кошкин дом»;
 консультация для
родителей
«Чтение
художественной
литературы
дома»


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете по теме
«Знакомство
дошкольников
с художественно
й литературой»


рисование
«Любимые герои
сказок С.Я.
Маршака»;
 лепка «Зоопарк»


04.11 – День
народного
единства

Расширять
представления
детей
о территории
России, народах,
ее населяющих;
 воспитывать
уважение
к различным
национальностя
м России,
их культуре,
языку;
 воспитывать
дружеские
взаимоотношен
ия в детском
коллективе,
знакомство
детей
со всероссийски
м праздником –
День народного
единства;


Музыкальное
развлечение
«Мы такие
разные...»;
 разучивание стихов
о России;
 работа с лепбуком
«Наша страна
Россия»;
 игра-путешествие
«Народы России»












Оформление
стенгазеты
«День народного
единства»;
оформление
папкипередвижки для
родителей «День
народного
единства»;
консультация
«Что можно
рассказать о Дне
народного
единства»;
оформление
информационны
х буклетов
об истории
праздника;
консультация
на тему «Как
познакомить
детей с историей
праздника

Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете по теме
«Патриотическо
е воспитание»


воспитывать
чувство
гордости за свой
народ, за его
подвиги;
 содействовать
повышению
роли семьи
в историческом
просвещении
воспитанников

и рассказать
о подвиге
Кузьмы Минина
и Дмитрия
Пожарского»



10.11 – Всемирный
день науки

Формировать
познавательные
потребности,
развивать
исследовательск
ий интерес
и творчество
в процессе
практического
познания;
 развивать
способности
к практическому
и умственному
экспериментиро
ванию,
накопление
«багажа»
исследовательск


Музыкальное
развлечение
«Загадочные
гости»;
 «Необычное рядом»
(рассматривание
экспонатов
на полочке
«неясных» знаний,
познавательные
интеллектуальные
игры);
 тематическая
выставка детских
энциклопедий
«Хочу все знать!»;
 тематические
прогулки
с элементами


Оформление
наглядного
материала
«Экспериментир
уем с папой»,
«Эксперименты
на кухне»;
 оформление
выставки
детских
энциклопедий;
 консультация
«Коллекции
в вашем доме»;
 семинарпрактикум
«Маленькие
исследователи»;


Разработка
методических
рекомендаций,
плана
мероприятий,
конспектов
и сценариев
тематической
недели;
 выставка и обзор
методической
литературы,
дидактических
пособий, игр
по теме;
 консультация для
молодых
специалистов
«Организация


их умений,
овладение
различными
способами
познания
окружающего
мира,
мыслительными
операциями;
 формировать
представления
о целостной
«картине мира»,
осведомленност
и в разных
сферах жизни;
 воспитывать
навыки
сотрудничества
в процессе
совместной
деятельности
16.11 –
Международный
день толерантности

Знакомить детей
с особенностями
искусства
разных народов;
 формировать
первоначальные
представления
о материках


эвристических
бесед «Прогулка
с Почемучкой»

Беседа на тему
«На огромной
на планете очень
разные есть дети»;
 чтение сказок,
стихов, пословиц
и поговорок
о доброте;




участие
в создании минимузеев
коллекций;
 реклама
мероприятия для
родителей
(мотивация
на активное
сотрудничество)

практикопознавательной
деятельности
с дошкольникам
и»;
 деловая игра
«Детское
экспериментиро
вание – путь
познания
окружающего
мира»

Консультация
для родителей
«Воспитание
толерантности
в современном
обществе»;
 физкультурный
досуг





Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,

17.11 –
Международный
день защиты белок

и странах,
о расах
и народах;
 развивать
познавательный
интерес у детей
к культуре
других народов;
 развивать
речевые
и коммуникатив
ные
способности;
 воспитывать
уважительное
отношение
ко всем людям



оформление
стенгазеты на тему
«Дружба народов»;
 музыкальный досуг
«Танцы народов
мира»;
 акция «Добрые
дела»

«Подвижные
народные игры»;
 выставка детскородительского
творчества
«Мы разные,
но мы вместе»

с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете по теме
«Нетрадиционн
ые техники
рисования
в работе
с детьми»

Развивать
у детей интерес
к живой
природе,
эмоциональной
отзывчивости;
 воспитывать
у детей доброе
отношение
к животным,



Познавательная
игра «Зоопарк»;
 индивидуальная
дидактическая игра
«Кто-кто
в теремочке
живет?»;
 коллективное
рисование
«Помощь белкам»;



Оформление
выставки детскородительского
творчества
«В помощь
животному
миру»;
 реклама
мероприятия для
родителей
(мотивация





Разработка
методических
рекомендаций,
плана
мероприятий,
конспектов
и сценариев
тематической
недели;
 выставка и обзор
методической
литературы,

желание
помогать им

23.11 – День
рождения Н.Н.
Носова

Расширять
знания детей
о жизни
и творчестве
Н.Н. Носова;
 воспитывать
бережное
отношение
к книгам;
 прививать
интерес
и желание
к чтению книг




конструирование
«Изба для
животных»;
 экспериментальная
деятельность «Чем
питается
животное»;
 тематический
просмотр
видеофильмов

на активное
сотрудничество);
 тематическая
консультация
для родителей

Знакомство
с жизнью
и творчеством
писателя;
 чтение рассказов:
«Огурцы»,
«Затейники»,
«Заплатка»,
«Фантазеры»,
«Карасик»;
 просмотр отрывка
из мультфильма
«Незнайка
на Луне» (1964),
обсуждение
сюжета
и поступков героев;
 тематический досуг
«Праздник
настоящих друзей»





Оформление
родительского
стенда «Жизнь
и творчество
Н.Н. Носова»;
 детскородительская
выставка
«Любимые
книги Н.Н.
Носова»;
 семейная
экскурсия
в библиотеку
«По страницам
книг Николая
Носова»;
 интеллектуальнопознавательная

дидактических
пособий, игр
по теме

Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


по произведениям
Н.Н. Носова
24.11 – День
рождения А.В.
Суворова

Поддерживать
и развивать
интерес детей
к истории
России;
 воспитывать
чувство
гордости
за Родину,
сопричастности
к ее судьбе;
 познакомить
детей с судьбой
самого
известного
полководца А.В.
Суворова.
Обогатить
знания детей
о победах
полководца
Суворова;
 прививать
интерес
к историческому
прошлому
России;


Тематическая
беседа «Знакомство
детей
с полководцем
А. Суворовым»;
 просмотр
видеофильмов про
А. Суворова


игра «Затейники
и фантазеры»
Оформление
наглядного
материала
«О великом
полководце»;
 оформление
выставки
детских
энциклопедий;
 участие
в создании минимузея «О жизни
и победах
великого
полководца А.В.
Суворова»;
 беседы о важном
«Суворов.
Жизнь, ставшая
легендой»


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете по теме
«Патриотическо
е воспитание
в семье»




30.11 – День
матери

привлекать
родителей
к образовательн
ому процессу
через
вторичный
просмотр
с детьми дома
презентации
о полководце

Воспитывать
уважительное
отношения
к маме, умение
выразить
ей свою любовь
словами
и действиями;
 развивать
творческие
способности;
способствовать
созданию
теплых
взаимоотношен
ий в семье














Беседа на тему
«Наши мамы».
Чтение стихов про
маму:
«Мамин день»,
Е. Благинина;
«Моя мама»,
В. Руссу;
«Разноцветный
подаpок»,
П. Синявский;
«Мамочке
подарок»,
О. Чусовитина;
«Маму я свою
люблю»,
О. Чусовитина;
«Для мамы»,
О. Чусовитина.











Интервью
родителей
«Ключ
семейного
счастья»;
праздничный
концерт «Маму
поздравляют
малыши»;
акция
«Прикосновение
любви
и нежности»;
родительская
гостиная
«Секреты
счастливой
мамы»;
семейный квест
«С мамочкой

Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности













26.11 –
Международный
день сапожника

Расширять
и конкретизиров
ать
представления
о профессии
сапожника;
 развивать
представления


Знакомство
с песнями о мамах:
«Мамино сердце»,
муз. К. Брейтбурга,
сл. Э. Мельник;
«Мама – первое
слово», муз.
Б. Жерар, сл.
Ю. Энтина;
«Моя мама»,
муз. и сл.
И. Черник.
Изготовление
подарков для мам:
открытка-коллаж
с семейными
фотографиями,
аппликация «Цветы
в вазе».
Краткосрочный
проект «Это моя
мама»

Беседа о профессии
сапожника,
об истории
создания обуви;
 аппликация
«Украшение
башмачка»;


своею я все
преодолею»;
 литературномузыкальный
праздник
«Мамин день»

Выставка детскородительского
творчества
«Резиновый
сапожок»;
 реклама
мероприятия для
родителей




Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,

детей
об инструмента
х, используемых
в данной
профессии;
 формировать
уважение
к людям труда












30.11 – Всемирный
день домашних
животных

Закрепить
знания детей
о домашних
животных;
 воспитывать
любовь
к животным


дидактическая игра:
«Обувь», «Подбери
пару»;
чтение
художественной
литературы: «Кот
в сапогах»;
сюжетно-ролевая
игра: «Обувной
магазин»,
«Ателье»;
русская народная
игра «Сапожник»;
подвижная игра
«Чок-чок,
каблучок»;
просмотр
видеофильма
«Умный
башмачок»

Беседа о Дне
домашних
животных;
 прослушивание
песни «Не дразните
собак»;
 оформление
выставки мягких
игрушек «Кошки
и собаки»;


(мотивация
на активное
сотрудничество)

Проведение
акции «Поможем
бездомным
животным»;
 выставка детскородительского
творчества «Мой
домашний
питомец»;


с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете по теме
«Трудовое
воспитание»



Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;

драматизация
стихотворения
А. Дмитриева
«Бездомная
кошка»;
 сюжетно-ролевые
игры:
«Ветлечебница»,
«Салон красоты
для собак»


30.11 – День
Государственного
герба РФ

Воспитывать
чувство
гордости
за Россию,
эмоциональноценностное
отношение
к своей стране;
 воспитывать
уважительное
отношение
к государственн
ым символам
России


Беседа на тему
«Государственные
символы России»;
 чтение
художественной
литературы –
«Рассказы и стихи
о России»;
 приобщение
к социокультурным
ценностям «Гордо
взвейся над
страной, Флаг
России наш
родной!»




театрализованное
представление
«Котенок
по имени Гав»

Конкурс чтецов «Флаг
наш – символ доблести
и народной гордости»

обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете по теме
«Экологическое
воспитание»


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной


с использованием
ИКТ

детской
деятельности

Декабрь
03.12 – День
Неизвестного
Солдата

Формировать
у воспитанников
основы
гражданственно
сти
и патриотизма;
 формировать
понимание
воинского
и гражданского
долга перед
своим
Отечеством


Беседа на тему
«День
Неизвестного
Солдата»
(знакомство
с историей
праздника,
понятием
«неизвестный
солдат»);
 просмотр
презентации
«Никто не забыт,
ничто не забыто»;
 слушание песни
«У могилы
неизвестного
солдата»
(муз. и слова О.А.
Чермякиной);
 экскурсия
к памятнику
Неизвестного
Солдата


Участие
в организации
выставки
детских
рисунков
к знаменательно
му дню «Вечный
огонь»;
 вечер памяти
«Имя твое
неизвестно,
подвиг твой
бессмертен»;
 цикл
просветительски
х бесед с
семьями на тему
«Их подвиг
бессмертен»;
 минута молчания


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете


05.12 – День
добровольца
(волонтера)
в России



Продвигать идеи
волонтерства
и поддержки
волонтерских
инициатив
в детском саду;
 определить
направления
деятельности
волонтеров;
 развитие
милосердия
и гуманности
по отношению
к окружающему
миру



Тематическое
развлечение «Мы –
волонтеры»;
 игра «Добрые
и милые»;
 акция «Поможем
тем, кого
приручили»



Тематическое
развлечение
«Мы –
волонтеры»;
 акция «Поможем
тем, кого
приручили»

07.12 – Катеринасанница



Воспитывать
любовь
к русским
народным
праздникам
через малые
формы
фольклора;
 дать детям
представление
о календарнообрядовом
празднике
«Екатерина-



Беседа с детьми
о народном
празднике
Катеринысанницы;
 дидактические
игры: «Шел козел
по лесу»,
«Сугробы»,
«Веселые
снежинки», «Игра
в снежки»;
 народные игры,
забавы: «Катание



Консультации
для родителей:
«Народные
традиции»,
«Выходные дни
в семье»,
«Здоровый образ
жизни»,
«Приобщаем
детей к истокам
народной
культуры»;
 выставка детскородительского

Совместное планирование
мероприятий для всего
детского сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей

Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов


08.12 –
Международный
день художника

санница», его
обычаях,
обрядах;
 познакомить
детей
с обрядовой
куклой
Екатеринойсанницей,
ее значением
в жизни
крестьян

на рогожках»,
«Катание
на санях»;
 лепка «Сани»;
 аппликация
«Саночки»;
 рисование:
«Украшение
саней»,
«На прогулке»

Познакомить
детей
со спецификой
профессии
художника; дать
представление
о ее разнообрази
и, творческом
характере;
 закрепить
названия
предметов
и изобразительн
ых материалов,
используемых
художниками;
 побуждать
использовать

1. Беседы на темы
«Эта замечательная
профессия –
художник»,
«Предметы,
которыми
пользуется
художник».
2. Знакомство
с картинками
известных
художников:
3. И.И. Шишкин
«Березовая роща»,
«Утро в сосновом
лесу»;
4. В.М. Васнецов
«Богатыри»,



творчества:
«Ах вы, санисамокаты»

Развлечение
«День
художника»;
 познавательная
викторина
«Знатоки
живописи»;
 оформление
тематического
стенда
«Разноцветный
мир»


по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете по теме
«Экологическое
воспитание»

Консультация для
педагогов
«Нетрадиционная техника
рисования в работе
с дошкольниками»

11.12 –
Международный
день гор

разнообразные
средства
выразительност
и в процессе
создания
рисунка;
 воспитывать
у детей
уважение
к труду
художника

«Иван-царевич
на Сером Волке»;
5. А.В. Серов
«Девочка
с персиками».
6. Игры: «Кисти
и краски», «Что
перепутал
художник».
7. Рисование «Я –
художник»

Продолжать
знакомство
детей с неживой
природой, дать
начальные
сведения
о горах: какие
бывают горы,
кто живет
в горах, что
растет, из чего
состоят горы;
 развивать
познавательный
интерес, умение
анализировать,
сравнивать,
обобщать,
делать





Беседа на тему
«Горные породы,
минералы
и полезные
ископаемые»;
 просмотр картин
с использованием
ИКТ-средств:
М. Сарьяна
«Караван», «Обрыв
на склоне
Арагаца»,
П. Сезанна «Гора
Святой Виктории»,
Н. Рериха
«Гималаи»;
 дидактическая игра
«Высоко, низко»;

Выставка
рисунков
«Полезные
ископаемые
нашего района»;
 поход в музей
«Горный вал»;
 экологический
проект
«В поисках
подземных
богатств»


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;


простейшие
выводы;
 воспитывать
эстетические
чувства: учить
видеть красоту
гор и учить
ею любоваться;
 расширять
представление
детей о горном
пейзаже
в живописи
12.12 – День
Конституции РФ

Воспитывать чувство
гордости за страну,
понимание и уважение
друг к другу



лепка «Высокие
горные вершины»

Занятие по нравственнопатриотическому развитию
«День Конституции»; игра
«Плохие и хорошие
поступки»



Совместная работа
родителей и детей
в изготовлении герба.
Акция «Я - патриот»

выставка
в методическом
кабинете по теме
«Физическое
развитие»

Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной


детской
деятельности
13.12 – День
медведя в России











Продолжать
знакомить детей
с народными
праздниками;
вызвать у детей
желание
изображать
медведя
по схеме;
закрепить
умение делать
набросок
рисунка
простым
карандашом;
совершенствоват
ь
изобразительновыразительные
умения;
воспитывать
интерес
к традициям
русского народа
и бережное
отношение











Беседа с детьми
на тему «Добрый
Мишка Потапыч»;
дидактическая игра:
«У медведя
во бору», «Гусилебеди», «Волк
и овцы»,
«Ловушка»;
подвижная игра
«Жмурки
с медведем»;
рисование
с закрытыми
глазами «Мишка»;
просмотр
видеофильмов
о медведях

Выставка
«Добрый
Потапыч»;
 экологический
проект «Бурый
медведь»;
 консультация
«Как прививать
ребенку
бережное
отношение
к окружающей
среде»


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете по теме
«Экспериментал
ьная
деятельность
в работе
с детьми»


к окружающему
миру
15.12 –
Международный
день чая

31.12 – Новый год

Воспитывать
культурногигиенические
навыки;
 формировать
у детей навыки
культурного
поведения
в обществе;
 приобщать
к общечеловече
ским ценностям;
 развивать
свободное
общение
со взрослыми
и в кругу
сверстников



Создать
праздничное
настроение
у детей
и взрослых;
 сформировать
у детей навыки














Беседа на тему
«Разновидности
чая»;
подвижная игра
«Бычок
пестренький»;
шуточная
инсценировка
«чаепития»;
аппликация
«Чайный сервиз»;
досуг «Чайная
церемония»



Фотовыставка
«Домашние
посиделки
за чаем»;
 семейная
гостиная
в детском саду
«Мы за чаем
не скучаем»



Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Беседы на темы
«Здравствуй,
Новый год!»,
«Зимние игры
и забавы», «Какой
подарок я хочу
получить



Консультация
«Безопасность
детей
в новогодние
праздники
и каникулы»;
 участие
в новогодних



Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной

пожаробезопасн
ого поведения;
 развивать
творческие
способности
детей










от Дедушки
Мороза»;
совместное
украшение групп
в детском саду;
совместное
создание
адвент-календаря
к Новому году;
оформление письма
Дедушке Морозу;
подготовка
подарков для
родных и друзей;
лепка «Шары
на елку»

утренниках
в возрастных
группах «Новый
год стучится
в двери!»;
 выставка детскородительского
творчества «Этот
праздник –
Новый год!»

тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Консультация
«Правила
вежливых
ребят»;
 развлечение,
посвященное
празднику
«Международны



Январь
11.01 – Всемирный
день «спасибо»

Научить детей
пользоваться
вежливыми
словами;
 познакомить
с историей
слова
«спасибо»;


Подвижные игры:
«Собери слово
"спасибо"»,
«Улыбочка
и грусть»;
 игры-эстафеты:
«Прокати мяч
головой»,




Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,

расширить
понятие детей
о культуре
поведения;
 привить навыки
культурного
поведения детей
в общении друг
с другом
и другими
людьми










15.01 – День
зимующих птиц
в России

Расширить
представление
детей
о перелетных
и зимующих
птицах;
 развивать
познавательную
активность;
 формировать
желание


«Передай мяч над
головой»;
беседа-игра
«Волшебное
слово»;
игра: «Доскажи
словечко»,
«Вежливо –
невежливо»;
чтение
художественной
литературы: «Что
такое хорошо, что
такое плохо»,
«История про
мальчика Диму»;
изготовление
открыток
«Спасибки»

1. Беседа на тему:
«Что такое Красная
книга», «Эти
удивительные
птицы».
2. Чтение
художественной
литературы
о птицах:

й день
"спасибо"»

Консультация
и подготовка
буклетов на тему
«Как вместе
с детьми помочь
птицам зимой»;
 участие
в размещении
кормушек
на прогулочных


с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности



Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;

17.01 – Всемирный
день снега

помогать
птицам (ставить
кормушки,
регулярно
класть в них
пищу);
 воспитывать
бережное
отношение
к природе
и птицам

3. В.В. Бианки
«Синичкин
календарь»;
4. Т.П. Трясорукова
«Воронина
макаронина»;
5. К.Д. Ушинский
«Дятел»,
«Кукушечка»,
«Леший»;
6. А.Я. Яшин
«Покормите птиц
зимой».
7. Подготовка
кормушек для
птиц.
8. Лепка, рисование
«Эти удивительные
птицы»

участках
детского сада;
 экологическая
викторина «Как
помочь птицам»



Познакомить
детей
со Всемирным
днем снега
(Международны
м днем зимних
видов спорта);
 приобщение
детей
и родителей
к здоровому



Подвижная игра
«Снег, лед,
кутерьма,
здравствуй,
зимушка-зима!»,
игра «Снежный
бой»;
 поисковоиспытательная
деятельность «Как
тает снег»;



Конкурс
«Снежные
конструкции»;
 спортивное
мероприятие
«Мы за ЗОЖ»





совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;

образу жизни
через
совместные
спортивные
мероприятия

18.01 –
Международный
день снеговика

Познакомить
дошкольников
с историей
возникновения
снеговика;
 приобщить
к культуре
и традициям
празднования
зимних
праздников


беседа «Зимние
виды спорта»;
 изобразительная
деятельность
с использованием
нетрадиционной
техники рисования
«Снежинки»


Прогулка
на участке группы:
лепка снеговика;
 чтение сказки Г.Х.
Андерсена
«Снеговик»;
 просмотр
мультфильма
«Снеговикпочтовик» (1955,
по сказке
Владимира Сутеева
«Елка»);
 краткосрочный
проект «Веселые
снеговики»




Развлечения
и игры с детьми
на улице «День
снеговика»;
 оформление
тематической
выставки книг
о зиме
и снеговиках;
 смотр-конкурс
«Лучший
снеговик
на территории
детского сада»


обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


21.01 –
Международный
день объятий

28.01 – День
открытия
Антарктиды

Воспитывать
у детей
дружеское
отношение друг
к другу;
 обобщать знания
детей о дружбе;
 развивать
у детей желание
прийти друг
другу
на помощь;
 способствовать
положительным
эмоциональным
действиям



Дать детям
представление
об особенностях
географического
положения,














Беседа на тему:
«Теплые объятия»,
«Что такое
дружба?»;
сюжетно-ролевая
игра «Забота
о младших»;
игра «Помоги
другу»;
изобразительная
деятельность
«Рисунок другу»;
просмотр
мультфильма
«Самый большой
друг»



Консультация
«Как объяснить
ребенку, что
такое дружба»;
 акция «Вместе
весело шагать»

Рассматривание
иллюстраций
с изображением
холодных зон
планеты;



Подбор
информации для
детей по данной
теме;

Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете по теме
«Духовнонравственное
воспитание
дошкольников»




Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –

природы
Антарктиды;
 формировать
представление
о флоре, фауне
Антарктиды,
о связи
организмов
со средой
обитания










31.01 – Всемирный
день ювелира

Уточнить знания
детей
о профессии
«ювелир»;
 познакомить
с названием
драгоценных


чтение книг
об Антарктиде;
аппликация на тему
«Пингвины»;
рисование на тему
«Антарктида»;
дидактические
игры: «Сложи
животное», «Что
я за зверь»,
«Выложи
из геометрических
фигур по образцу»;
подвижные игры:
«Отбивка оленей»,
«Охотник и звери»,
«Полярная сова»;
сюжетно-ролевые
игры:
«Отправляемся
в путешествие
в Антарктиду»,
«Зоопарк»

Беседа на тему
«Профессия –
ювелир»;
 тематическая
экскурсия
в ювелирный
магазин;












подбор
литературы:
Красная книга
России,
энциклопедии,
рассказы;
помочь детям
в составлении
рассказов
о животных
холодных
полюсов Земли;
проведение
опытов с детьми
дома;
изготовление
макета «Царство
холода и льда»;
рисование
«Животные
Антарктиды»

Выставка детскородительского творчества
из подручного материала
«Ювелирное дело»

групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете по теме
«Речевое
развитие
дошкольников»



Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,

металлов,
драгоценных
и полудрагоцен
ных камней;
 воспитывать
уважительное
отношение
детей
к представителя
м разных
профессий

аппликация
«Украшаем
силуэт»;
 дидактическая игра
«Много, мало»;
 сюжетно-ролевая
игра «Ювелирная
мастерская»;
 просмотр
видеофильма
о работе ювелира

общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете по теме
«Социальнокоммуникативно
е развитие
дошкольников»



Февраль
08.02 – День
российской науки

Развивать интерес детей
к игровому
экспериментированию,
развивающим
и познавательным играм







Дидактические
игры по ФЭМП:
«Найди предмет»;
«Подбери фигуру»;
«Какие бывают
фигуры»;
«Досочки Э.
Сегена»;

Консультации
«Волшебные дорожки
с палочками Кюизенера»;
«Веселая математика»

Совместное планирование
мероприятий для всего
детского сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей



10.02 – День
рождения утюга

Познакомить
детей
с историей
утюга, побудить
понимать
назначение
и функции этого
предмета;
 закрепить
умение
правильно
определять
металл,
пластмассу
и ткань,
их признаки;
 уметь
определять эти
признаки
на основе
структуры
поверхности,
прочности,
твердости;
 учить
ориентироваться


«Палочки
Кюизенера»

Беседа на тему
«Из чего сделан
утюг»;
 сюжетно-ролевая
игра «Домашние
хлопоты»;
 подвижная игра
«Хлопотливый
утюг»;
 изобразительная
деятельность:
украшаем утюг


Консультация
«Безопасность
ребенка дома»;
 театрализованное
представление
«Убежал утюг»;
 создание альбома
«Эволюция
утюга»


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете по теме
«Работа
с родителями
в детском саду»


в прошлом
утюга
17.02 – День
рождения Агнии
Барто

Углубить
и расширить
знания детей
о творчестве
А.Л. Барто,
помочь
чувствовать
образность
языка
стихотворений;
 развивать
интерес
к поэтическому
слову, слуховое
и зрительное
внимание,
интонационную
выразительност
ь, связную речь
детей,
активизировать
словарь по теме


Беседа на тему
«Творчество А.
Барто»;
 чтение
художественной
литературы:
«Кораблик»,
«Игрушки»,
«Самолет»,
«Бычок», «Зайка»;
 дидактическая игры
«Продолжи
строчки»,
«Путаница»;
 игра-импровизация
по стихотворению
Агнии Барто
«Воробей»












Помощь
в организации
литературнотворческой
среды;
советы
родителям
«Читаем А.
Барто вместе»;
оформление
папокпередвижек
и наглядного
материала
по теме «Роль
чтения стихов
А. Барто
в воспитании
ребенка»;
консультация для
родителей
с рекомендациям
и по чтению
детских
произведений;
творческие
задания для
родителей

Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной











19.02 – Всемирный
день китов



Расширить
кругозор детей
о самых
крупных
и загадочных
живых
существах
на нашей

Интерактивная игра
«Кто где живет?»;
 д/и «Морские
и речные рыбы»;
 п/и «Киты
и касатка»;


и детей «Читаем
вместе»;
выставка
«Иллюстрации
к стихам
А. Барто»;
открытый
просмотр для
родителей «Как
читать стихи
А. Барто»;
работа
по подготовке
и организации
развлечения
«В гости
к Агнии Барто»;
заучивание
стихов с детьми;
изготовление
атрибутов,
декораций

Выставка детскородительских
проектов
«Берегите
китов»;
 викторина
«Морские


детской
деятельности



Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной

21.02 –
Международный
день родного языка

планете,
уточнить знания
о морских
млекопитающих
;
 прививать
интерес, любовь
и бережное
отношение
к живой
природе;
 воспитывать
бережное
отношение
к природе



сюжетно-ролевая
игра «Морские
животные»;
 речевая игра «Чей
хвост?»;
 рисование
коллективной
работы-плаката
«Сохраним жизнь
китов»;
 ознакомление
с миром природы.
«Кит
в опасности!» –
с использованием
ИКТ

млекопитающие
»;
 развлечения «Как
по морюокеану...»

тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Формировать
понятие
«родной язык»,
воспитывать
у детей интерес
к языкам;
 упражнять детей
в образовании
новых слов;



Беседы на темы:
«Что такое родной
язык и почему его
так называют»,
«На каком языке
мы говорим»;
 дидактические
игры: «Скажи
наоборот», «Словадрузья»,



Консультации
для родителей
«Роль родного
языка
в формировании
личности
ребенка»;
 викторина
«Знатоки
родного языка»;





Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;

23.02 – День
защитника
Отечества



актуализировать
у детей словарь
синонимов,
антонимов,
многозначных
слов;
 обогащать речь
детей
пословицами
о языке

«Многозначные
слова»;
 рассматривание
иллюстраций
русской
национальной
одежды, русских
сувениров;
 чтение русских
народных сказок,
чтение сказок
других народов,
знакомство
с пословицами
и поговорками
о родном языке;
 слушание песен
народов России



Знакомить детей
с традицией
празднования
Дня защитника
Отечества;
воспитывать
патриотические
чувства;
 развивать
интерес
к родному краю,
событиям



Беседа-рассуждение
на тему «Какими
должны быть
богатыри?»;
 драматизация «Три
богатыря»;
 сюжетно-ролевая
игра «Богатыри»;
 игра-рассуждение
«Как бы поступил
богатырь?»;





открытое занятие
для детей
и родителей
«Есть у каждого
язык, что родной
навеки»

Флешмоб «Папа
может»;
 конкурс детскородительских
работ на тему
«Наша армия
сильна»;
 общесадовский
праздник
«Сильные
богатыри
славной Руси!»;

совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование










27.02 – День
белого полярного
медведя



прошлого
и настоящего;
закреплять
знания
о военных
профессиях,
названиях
военной
техники;
развивать
ловкость,
быстроту,
интерес
к спорту;
создать условия
для
формирования
целостного
представления
о Российской
Армии;
привлечь
родителей
в воспитательно
образовательны
й процесс



прослушивание
аудиокниг (былины
про Илью
Муромца,
Добрыню
Никитича, Алешу
Поповича);
 рисование на тему
«Три богатыря»



краткосрочный
проект с детьми
и родителями
«Мы – будущие
защитники
Отечества»
(литературные
и музыкальные
вечера
к знаменательно
му дню,
экскурсии
в музей боевой
славы, участие
в организации
полевой кухни)

мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Формировать
знания детей
о животных



Мини-проект «День
полярного
медведя»;



Выставка
игрушки «Белый
медведь»;



Подбор
методической,
справочной,

Арктики,
в особенности
о белом
медведе, его
внешнем виде,
характерных
особенностях,
образе жизни;
 воспитывать
сопереживание
и доброжелател
ьность к белым
медведям,
вызывать
стремление
защитить
их и сохранить
на планете;
 развивать
у детей
познавательный
интерес к жизни
животных
и птиц
холодных стран
16.02–22.02 –
Масленица



Сформировать
представление
о традициях
масленичной
недели;













п/и «Мишка
косолапый»;
музыкальная игра
«Спи, мой мишка»;
РР «Скажи
ласково»;
д/и «Сравни
медвежат»;
д/и «Составь
по росту»;
д/и «Что сегодня
делал мишка»;
д/и «Пазлы» –
«Собери
фотографию белого
медведя»;
изобразительная
деятельность
«Угощение для
медвежат»;
лепка «Белые
медведи на льдине»

1. Беседы на темы
«Традиции
празднования
Масленицы», «Быт
на Руси», «Гуляем,










конкурс поделок,
рисунков
на тему «Белый
медведь»;
выставка книжек
о белом медведе;
оформление
папки-раскладки
«27 февраля –
День рождения
белого медведя»;
вечер
с родителями
«Мишкаоригами»;
коллективная
работа «Берегите
полярного
медведя»

1. Участие
в оформлении
выставки
«Посуда
на Руси».

энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой

закрепить знания
о русском
костюме,
предметах быта,
ремеслах
и видах
прикладного
искусства;
 познакомить
с народными
играми
и художественн
ым
литературным
и музыкальным
материалом
по теме


запеваем,
Масленицу
зазываем»,
«Русский костюм».
2. Дидактические
игры:
3. «Масленичный
стол»;
4. «Накрой стол»;
5. «Угадай, что
задумал»;
6. «Угадай, для чего».
7. Подвижные игры:
8. «Березонька,
выручай»;
9. «В углы»;
10.«Горшки»;
11.«Маланья»;
12.«У дедушки
Трифона»;
13.«Терем».
14.Рассматривание
репродукции
картин:
15.А. Малюкова
«Портрет
императрицы
Александры
Федоровны»;
16.В. Васнецова
«Аленушка»,
«Снегурочка».

2. Общесадовский
праздник
с конкурсами:
для пап
(«Метание
валенка», «Кто
быстрей
на санях»,
«Взятие
крепости»);
 мам («Ленты
в косы
заплетаем»)


и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

17.Лепка, рисование
на тему
«Масленичные
гуляния»

Март
14.03 – Веснянкасвистулька

Расширять
представление
о народных
праздниках,
познакомить
с весенним
праздником
«Веснянка»,
обобщить
знания детей
о перелетных
птицах;
 воспитание
доброго
отношения
к маленьким
соседям
по планете,
закреплять
представление
о том, что
в природе нет
«ненужных»
созданий, в ней


Тематическое
занятие – праздник
«Весновкасвистунья»;
 дидактическая игра
«Посидим рядком
да поговорим
ладком»;
 проект
«Свистулька –
детская народная
игрушка»


Выставка
народных
игрушек;
 проект
«Свистулька –
детская народная
игрушка»;
 консультация
«Традиции
семьи»


Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов


все
целесообразно

07.03 – День
телефона

Познакомить
воспитанников
с историей
появления
телефона;
 расширить
знания
о средствах
связи;
 закрепить
правила
речевого
этикета при
общении
по телефону;
 повторить
номера
телефонов
служб
экстренной
помощи:
пожарной,
полиции, скорой
помощи


по организации
разнообразной
детской
деятельности











Беседа на тему
«История
телефона»;
просмотр
фотографий
первых
телефонных
аппаратов;
игра-драматизация
по сказке Корнея
Чуковского
«Телефон»;
дидактическая игра
«Диалоги
по телефону»
(по игрушечному
телефону вызвать
скорую помощь,
полицию,
пожарную службу);
посещение музея
телефонов в ДОУ;
аппликация на тему
«Телефон»

Участие
в организации
выставки
«Музей
телефонов»;
 консультация
«Как отвлечь
ребенка
от гаджетов»;
 оформление
стенда
с памятками
и чек-листами
на тему «Советы,
как преодолеть
гаджетзависимость
у ребенка»


Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной


детской
деятельности
08.03 –
Международный
женский день

Сформировать
у детей
ценностное
представление
о семье;
 вовлечь
родителей
в совместную
с детьми
деятельность












Игры
и упражнения:
«Назови ласково»,
«Узнай по голосу»,
«Закончи
предложение»,
«Вместе с мамой
готовим обед»;
квест «В поисках
пропавшей
Весны»;
подготовка поделок
для родных:
открытка
с мимозами или
полевыми цветами;
рисование на тему
«Портрет любимой
мамочки»;
выставка на тему
«Портрет любимой
мамочки»

Игровой тренинг
«Праздник
счастливых мам
и бабушек»;
 акция «Ладошки
любви»;
 музыкальноспортивный
праздник
к 8 Марта
«В поисках
Василисы
Прекрасной»


Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной


детской
деятельности
18.03 – День
воссоединения
Крыма и России











Создать условия
для воспитания
патриотизма;
формировать
чувство
гордости
за свою Родину;
расширить
представление
об истории
Крыма как части
российской
территории;
формировать
гражданскую
позицию
дошкольников
на основе
исторических
событий,
связанных
с воссоединение
м Крыма
с Россией;
развивать
познавательный
интерес;













Беседа на тему:
«Воссоединение
Крыма и России»,
«Памятные места
Крыма»;
музыкальная игра
«Море волнуется
раз...»;
просмотр фильма
«Свидание
с Крымом»;
чтение
стихотворения
Павлова Н.И. «Наш
Крым»;
коллективная
аппликация
«Красота нашей
Родины»;
дидактическая игра
«Флаг моей
страны»

Консультация
«Россия и Крым
вместе»;
 беседы о важном
 «Возвращение
Крыма
в Россию»


Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной




27.03 – Всемирный
день театра

воспитывать
гордость за свое
Отечество,
чувство
патриотизма

Вызвать у детей
интерес
к театральной
деятельности;
 дать детям
представление
о театре;
 способствовать
созданию
у детей
радостного
настроения,
развивать
воображение
и способности
к творчеству


детской
деятельности










Беседы:
«Знакомство
с понятием
"театр"» (показ
слайдов, картин,
фотографий),
«Виды театров»;
знакомство
с театральными
профессиями"
(художник, гример,
парикмахер,
музыкант,
декоратор,
костюмер, артист);
беседы о правилах
поведения в театре;
игры «В гостях
у сказки», «Театр
и музыка»;
художественное
творчество «Мой
любимый
сказочный герой»;

Оформление
информационног
о стенда (папкипередвижки)
«Театр и дети»;
 выставка детскородительского
творчества
«Театр глазами
детей»;
 фотовыставка
«Поход в театр
семьей»


Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации


сюжетно-ролевая
игра: «Мы пришли
в театр», «Мы –
артисты»;
 кукольное
представление
по мотивам
русских народных
сказок

разнообразной
детской
деятельности



30.03 – День
вулканолога

Познакомить
детей
с природными
явлениями –
вулканами,
гейзерами,
их строением,
причиной
извержения;
 расширить
представления
детей
об объектах
и явлениях
неживой
природы;
 познакомить
с профессией
вулканолога;
 воспитывать
уважительное


Беседы на темы:
«Что такое вулкан
и какие они
бывают»,
«Профессия –
вулканолог»,
«Какие
инструменты
используют
вулканологи»;
 виртуальная
экскурсия
«Путешествие
к уснувшим
вулканам»
(рассматривание
фотографий гор
Килиманджаро,
Арарат, Фудзи);
 слушание серии
аудиокниг


Опытноэкспериментальн
ая деятельность
с детьми
в группе
«Извержение
вулкана»;
 выставка детскородительского
творчества
«Вулканы»;
 семейные
доклады
в возрастных
группах
«Спящие
и действующие
вулканы
в России»


Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;


отношение
детей
к представителя
м разных
профессий

31.03 – День
рождения К.И.
Чуковского











Обобщить
и углубить
знания
о творчестве
К.И.
Чуковского;
познакомиться
с историей
создания
некоторых
произведений;
сформировать
у детей навыки
выразительного
чтения;
совершенствоват
ь различные
виды речевой
деятельности;
воспитывать
чувство любви,
добра и радости

Юстасии
Тарасовой про
вулкан
«Маленький
Вулканоежка»

Рассказать
дошкольникам
о писателе К.И.
Чуковском;
 прочесть
с воспитанниками
произведения К.И.
Чуковского
и предложить
нарисовать к ним
иллюстрации,
слепить героев
из пластилина или
заняться
конструированием,
иллюстрированием
сказки «МухаЦокотуха»;
 провести
литературную
викторину




Театрализованно
е представление
«МухаЦокотуха»;
 выставка детскородительского
творчества
по произведения
м К.И.
Чуковского


обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение


от общения друг
с другом
на основе
произведений
автора











по сказкам К.И.
Чуковского;
помочь детям
организовать
сюжетно-ролевую
игру «Добрый
доктор Айболит»;
сделать теневой
театр по сказке
«Федорино горе»
и разыграть
представление;
провести занятие
по формированию
основ финансовой
грамотности
«Приключение
Мухи-Цокотухи»;
изготовить
по мастер-классу
с ребенком макет
по сказке К.И.
Чуковского
«Айболит»;
провести
виртуальную
экскурсию
по дому-музею
К.И. Чуковского
в Переделкино

консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Апрель
01.04 –
Международный
день птиц

Воспитывать
любовь
и бережное
отношение
к птицам;
 прививать
любовь
к родной
природе;
 формировать
целостный
взгляд
на окружающий
мир и место
человека в нем












Беседа на тему:
«Что такое Красная
книга», «Эти
удивительные
птицы»;
познание экологии
«Весна.
Перелетные
птицы»;
чтение
художественной
литературы: Л.Н.
Толстой «Лебеди»,
«Птичка», А. Яшин
«Покормите птиц»,
В. Бианки
«Синичкин
календарь»,
Г. Андерсен
«Гадкий утенок»;
художественнотворческая
деятельность:
рисование «Наши
друзья –
пернатые»;
аппликация на тему
«Лебеди», лепка

Создание
совместно
с родителями
Красной книги
Энского района;
 оформление
папкипередвижки:
«Зимующие
птицы»,
«Перелетные
птицы»,
«1 апреля –
Международный
день птиц»


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


«Снегири
на ветке»;
 конструирование
«Птицы»
02.04 – День
рождения Г.Х.
Андерсена

Воспитывать
бережное
отношение
к книгам,
интерес
к художественн
ой литературе;
 поддерживать
интерес детей
к театральной
игре путем
приобретения
игровых умений
и навыков,
способность
воспринимать
художественны
й образ, следить
за развитием
и взаимодействи
ем персонажей











Беседа на тему
«Зачем человеку
книги?»;
чтение и пересказ
сказки «Стойкий
оловянный
солдатик»;
д/и
«Последовательнос
ть событий»;
экскурсия
в библиотеку;
сюжетно-ролевая
игра: «Театр»,
«Путешествие
в театр»

1. Консультации:









«Театр в жизни
ребенка»;
«Как устроить
домашний театр
для детей»;
«Сказочные
герои глазами
детей»;
«Роль
художественной
литературы
в развитии речи
детей»;
«Играйте вместе
с детьми».

1. Экскурсия
в «Комнату
сказок»

Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете по теме
«Театрализованн
ая деятельность
в детском саду»


07.04 – День
здоровья

Развивать
двигательные
навыки;
 закреплять
культурногигиенические
знания детей;
 закрепить знания
о здоровом
образе жизни,
получить
положительные
эмоции
от совместной
деятельности










Утренняя
гимнастика;
закаливающие
процедуры;
беседа на тему
«Наши верные
друзья – режим
дня»;
спортивные игры
на свежем воздухе
«Лиса
в курятнике»,
«Пробеги тихо»,
«Полетели»,
«Зайцы и волк»;
физкультурный
досуг
«Путешествие
в страну
Здоровейка»











Консультация
с медсестрой
«Как отучить
детей грызть
ногти»;
лекция
медсестры
на тему
«Опасность
малоподвижного
образа жизни для
здоровья
ребенка»;
беседа
с инструктором
по физической
культуре «Как
стимулировать
ребенка
двигаться»;
оформление
информационног
о стенда (папкипередвижки)
«Приемы для
стимуляции
двигательной
активности
детей»;
общесадовский
спортивный
праздник «Всей

Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


семьей
на старт!»
11.04 – День
березы

Познакомить
воспитанников
с символом
России;
 воспитывать
у детей
патриотические
чувства –
любовь,
гордость
и уважение
к Родине













Беседа на тему
«Праздник русской
беседы»,
«Полезные
свойства березы»;
рассматривание
иллюстраций
березы в разные
времена года;
чтение
и разучивание
песен, стихов,
хороводов о березе;
аппликация
«Березовая роща»;
целевая прогулка
«В гости к березке»
(обсуждение
внешнего вида
и свойств дерева
на прогулке);
тематическое
развлечение «День
русской березки»

Праздник
«Во поле береза
стояла»;
 фотовыставка
семейных
фотографий
на фоне березок
«Люблю березку
русскую»


Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной


детской
деятельности
12.04 – День
космонавтики

Воспитывать
патриотические
чувства,
гордость
за героев –
летчиковкосмонавтов,
покоривших
космос;
 прививать
чувство
гордости
за свою страну,
желание быть
в чем-то
похожим
на героевкосмонавтов


Беседы на темы:
«Познание
космоса», «Первый
полет Ю.А.
Гагарина
в космос», «Белка
и Стрелка»;
 беседы с детьми
на темы: «Земля –
наш дом
во Вселенной»,
«Что такое
Солнечная
система»;
 проект ко Дню
космонавтики
«Этот
удивительный
космос»;
 чтение стихов про
космос («Улыбка
Гагарина»,
И. Левченко;
«Звездный Дом»,
автор В. Астеров;
«Луна», автор
Л. Громова);












Спортивное
развлечение
«Юные
космонавты»;
конкурс «Ловкий
карандашик» –
рисунки
о космосе;
консультация
«Правила
безопасности для
детей.
Безопасность
на дорогах»;
создание
фотоальбома
о космосе;
беседы
в семейном
клубе «Юрий
Гагарин –
первый
покоритель
космоса»

Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной


словесная игра
«Ассоциации»
на тему космоса;
 просмотр
мультфильма
«Тайна третьей
планеты»;
 Сюжетно-ролевая
игра «Космическое
путешествие»;
 п/и «Кто быстрее
соберет все
звездочки?»

детской
деятельности



15.04 – Всемирный
день искусства

Познакомить
детей
с понятием
«искусство»;
 формировать
у детей
потребность
к изучению
и освоению
разных видов
искусств


Беседы на темы:
«Что такое
искусство», «Какие
есть виды
искусств»;
 игра «Творческие
профессии»;
 знакомство
с музыкальными
инструментами
и изделиями
народноприкладного
искусства;
 просмотр
репродукций


Участие
в выставке
фотографий
воспитанников
на тему
«Маленькие
артисты»;
 литературная
гостиная «Стихи
любимых
детских поэтов»


Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,


картин известных
художников;
 театрализованные
игры «Репка»,
«Теремок»,
«Колобок»

19.04
– Международный
день цирка

Познакомить
дошкольников с
цирковыми
профессиями;
 закреплять
представление
детей об
учреждениях
культуры и
правилах
поведения в
общественных
местах;
 развивать
смелость,
ловкость,
координацию
движений,
артистичность;


Беседы на тему
«Кто такие
цирковые
артисты?», «Какие
животные есть в
цирке?»;
 изготовление
поделки в
творческой
мастерской на тему
«Веселые
колечки»;
 спортивное
мероприятие
«Веселые старты
по цирковому»
(командные
соревнования:
ходьба на


общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Консультации на
темы «Как
разнообразить
семейный
досуг», «Как
познакомить
детей с
цирком?»;
 подготовка
картотеки
семейных игр к
празднику
 тематическая
фотосессия с
детьми «Фокуспокус»
 общесадовский
праздник «Мой
первый цирк» с


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций и
мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;




22.04 –
Международный
день Земли

создать у детей и
взрослых
праздничное
настроение и
вовлечь семьи в
совместную
деятельность с
дошкольниками

Воспитывать
любовь
к родной земле;
 познакомить
детей
с праздником –
Днем Земли;
 расширять
представление
детей об охране
природы;
 закрепить знание
правил
поведения
в природе


«ходулях», жонгли
рование мягкими
мячами);
 творческий
семейный проект
«Наш семейный
поход в цирк»













Беседа на тему
«Планета Земля»;
сюжетно-ролевая
игра «Если я приду
в лесок»;
дидактическая игра
«Это зависит
от каждого из вас»;
просмотр
видеофильмов
«Жители планеты
Земля»;
лепка «Глобус»;
изобразительная
деятельность
«Мы жители
Земли»;
чтение
художественной
литературы:
А. Блок «На лугу»,
С. Городецкий

играми, песнями
и семейными
конкурсами

Консультация
«Что рассказать
ребенку
о планете
Земля»;
 экологический
проект
«Земляне»;
 развлечение
«В гостях
у спасателей»




подбор
методической и
художественной
литературы,
картотек игр по
выбранной
тематике
праздника

Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


«Весенняя
песенка»,
Ф. Тютчев
«Весенние воды»,
В. Жуковский
«Жаворонок»,
М. Зощенко
«Великие
путешественники»,
К. Коровин
«Белка»,
Ю. Коваль
«Русачок-травник»,
Ф. Тютчев
«Весенняя гроза»

Май
01.05 – Праздник
Весны и Труда

Воспитать чувство
интереса к истории,
чувство патриотизма

Беседа на тему «Что
я знаю о труде»;
 конструирование
«Открытка
к празднику»;
 дидактическая игра
«Что нужно, чтобы
приготовить
праздничный салат
(пирог)»;
 сюжетно-ролевые
игры: «Семья»,
«Магазин»,


Выставка
рисунков
на тему
«Праздник
Весны и Труда»;
 выставка
семейного
альбома
«Праздник
Весны и Труда»;
 участие
в шествии


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций


«В поликлинике»,
«Шоферы»,
«В школе»;
 чтение
стихотворения
«Черемуха»
Е. Благининой;
 игровая ситуация
«Что ты подаришь
другу
на праздник?»
09.05 – День
Победы

Воспитывать
дошкольников
в духе
патриотизма,
любви к Родине;
 воспитывать
уважение
к заслугам
и подвигам
воинов Великой
Отечественной
войны












Беседа на тему
«День Победы –
9 мая»;
дидактическая игра:
«Как называется
военный...»,
«Собери картинку»
(военная тематика);
просмотр
видеоролика
«О той войне»;
рассматривание
альбома «Они
сражались
за Родину!», серия
картинок «Дети –
герои ВОВ»;
чтение
художественной

«Весна. Труд.
Май»

Конкурс работ
ко Дню Победы;
 экскурсия
к памятнику
Неизвестному
Солдату.
Возложение
цветов;
 проведение
музыкальнолитературного
концерта,
посвященного
9 Мая,
выступление
детей
и педагогов;
 консультация для
родителей


и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности










15.05 – Междунаро
дный день семей



Расширять
и совершенство
вать знания
детей
о ценностях
семьи



литературы: книги
с рассказами
и стихами («Дети
войны»,
Е. Благинина
«Почему
ты шинель
бережешь?»);
аппликация
«Открытка
ветерану»;
экскурсии
к памятным
местам;
конструирование
на тему «Военный
корабль»;
слушание музыки:
Ф. Шуберт
«Военный марш»,
А. Пахмутова
«Богатырская наша
сила»

на тему
«Знакомьте
детей
с героическим
прошлым
России»;
 акция
«Бессмертный
полк»;
 минута молчания

Беседы на темы:
«Что такое
семья?»,
«Семейный
этикет»;



Родительская
гостиная «Семья
и семейные
ценности»;
 конкурс
семейных
альбомов



Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы

18.05 – День
музеев

и семейных
традициях;
 воспитывать
любовь
и уважение
к членам семьи;
 воспитывать
взаимопониман
ие,
доброжелательн
ое отношение
друг к другу;
 сформировать
духовные
и нравственные
качества



лепка, рисование
«Моя любимая
семья»;
 просмотр
мультфильмов:
«Мешок яблок»
(1974, реж.
В. Бордзиловский),
«Высокая гора»
(1951, реж.
Л. Амальрик, В.
Полковников);
 сюжетно-ролевые
игры: «Семья»,
«Выходной день
моей семьи»

«Дружная
семья»;
 физкультурный
досуг
«Семейные
старты»

по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Уточнить знания
детей
о деятельности
музейных
работников;
 воспитывать
интерес
к музейной
культуре;



Беседа на тему:
«Что такое музей»;
 игра «Музейный
реставратор»;
 просмотр
презентации
«Самые известные
музеи мира»



Проект «Минимузей в группе»;
 выставка
фотокартин
«Музеи России»;
 экскурсия
в музей города





Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,



24.05 – День
славянской
письменности

способствовать
развитию речи
и логического
мышления

Воспитывать
любовь
к Родине,
уважение
к народным
традициям;
 сформировать
нравственноэстетическое
отношение
к окружающему
миру


с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности








Беседа по теме
«День славянской
письменности»;
музыкальная игра
«Передай платок»;
малоподвижная
игра «Здравствуй,
друг!»;
игра «У медведя
во бору»;
показ презентации
«Виртуальная
экскурсия
в историю
книгоиздания
на Руси»

Консультация
для родителей
«24 мая – День
славянской
письменности»;
 проект «Неделя
славянской
письменности
и культуры»


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


Июнь
01.06 – День
защиты детей

Воспитывать
желание
проявлять
творческую
инициативу,
повышать
настроение
детей;
 дать детям
элементарные
знания
и представления
о международно
м празднике –
Дне защиты
детей


Беседы на темы:
«История создания
праздника», «Моя
любимая игра»,
«Я имею право»,
«Моя любимая
книга»;
 тематическое
развлечение
по теме;
 чтение
художественной
литературы:
А. Барто «Я расту»,
Э. Успенский
«Ты и твое имя»,
сказки «Сестрица
Аленушка и братец
Иванушка», «Гусилебеди»,
«Кукушка»,
С. Михалков
«А что у вас»,
В. Маяковский
«Что такое хорошо
и что такое плохо».
Пословицы
о семье;


Памятка
«Берегите своих
детей!»;
 консультация для
родителей
«Права
ребенка»;
 беседа
с родителями
о создании
благоприятной
атмосферы
в семье


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


рисование на тему
«Веселое лето»;
 рисование
цветными мелками
на асфальте
по замыслу;
 сюжетно-ролевые
игры: «Семья»,
«К нам пришли
гости», «Угостим
чаем», «Детский
сад», «Школа»,
«Больница»


06.06 – День
русского языка

Воспитывать
любовь
и уважение
к русским
поэтам,
прививать
любовь
к родному
слову;
 воспитывать
устойчивую
потребность
в общении
со сказкой;
 воспитание
бережного
и уважительног













Беседа на тему
«О русском языке»;
развивающая игра
«Дружба, или
Какая картинка...»;
просмотр
видеофильма
по теме;
игра-кричалка
«Я начну, а ты –
продолжи!»;
русская народная
игра «Зарязаряница»;
разучивание
потешек:
«Кисонька-

Выставка «Стена
добрых слов»;
 консультация
«Какие сказки
читать детям?»;
 консультация
«Родной язык –
мое богатство»


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной


06.06 – День
рождения А.С.
Пушкина

о отношения
к книге;
 сформировать
дружеские
взаимоотношен
ия между
детьми

мурысонька»,
«Еду-еду к бабе,
деду»;
 игра-драматизация
по сказке
«Колобок»;
 подвижная игра
«Каравай»

Воспитывать
любовь
к творчеству
А.С. Пушкина;
 активизировать
знания детей
о сказках;
 учить
вспоминать
героев сказок,
их имена,
характеры,
внешний вид





Беседа на тему
«Биография А.С.
Пушкина»;
 чтение
художественной
литературы:
«Сказка о золотом
петушке», «Сказка
о золотой рыбке»,
«Сказка о попе
и работнике его
Балде», «Сказка
о царе Салтане»,
«Сказка о мертвой
царевне и семи
богатырях»;
 игра «Выбери
корабль царя
Салтана»;
 конструирование
из бумаги
«Кораблик»

детской
деятельности

Оказание
информационно
й
и методической
помощи
родителям;
 привлечение
родителей
к созданию
выставки «Мой
Пушкин»;
 наглядная
информация для
родителей:
«Знакомим
дошкольников
со сказкой»,
«Великий
писатель
и поэт...»;
 разработка
памяток для


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


по мотивам сказки
о царе Салтане

09.06 –
Международный
день друзей

Воспитывать
уважительное
отношение
к другим людям,
их интересам;
 уточнить
представления
детей о том, что
значит «уметь
дружить»;
 воспитывать
доброжелательн
ое отношение
к сверстникам
и взрослым










Беседа на тему «Что
такое дружба»;
дидактическая игра
«Оцени поступок»;
сюжетно-ролевая
игра «Настоящие
друзья»;
рисование
на асфальте «Кто
твой друг»;
изобразительная
деятельность
«Подарок другу»

родителей «Как
научить ребенка
слушать?»;
 выставка
совместных
творческих работ
родителей
и детей
«Здравствуй,
Пушкин»


Проект
«Международны
й день друзей –
настоящий друг»

Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


12.06 – День
России

Познакомить
детей
с праздником
«День России»,
с символами
государства;
 развивать
у детей чувство
любви,
уважения,
гордости
за свою Родину















15.06 – День
медицинского
работника



Формирование
представлений
о профессии



Беседаразмышление «Я –
гражданин
Российской
Федерации»;
чтение
художественной
литературы
о России;
проведение
экскурсий в минимузее «Русское
наследие»;
просмотр
мультфильма
«История России
для детей» (авт.
М. Князева);
русская народная
игра «Горелки»
на прогулке;
дидактическая игра
«Я и моя Родина»;
подвижные игры
на прогулке:
«Передай флаг»,
«Найди свой цвет»



Выставка
семейных
рисунков
«Россия –
великая наша
держава»;
 консультация для
родителей
«Патриотическое
воспитание
в семье»;
 создание альбома
«Россия – наша
страна»



Беседа на тему
«Службы помощи
на страже



Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Консультация
«Что можно



Подбор
методической,
справочной,

врача,
ее социальной
значимости
и гуманной
направленности;
 закрепить знания
детей о том, как
сохранить
и укрепить
здоровье

22.06 – День
памяти и скорби



Расширять
и систематизиро
вать знания
детей о Великой

здоровья», «Кто
такой врач и что
он делает?»;
 сюжетно-ролевые
игры «На приеме
у врача»,
«Больница»;
 игра –
драматизация
сказки в стихах
«Айболит»,
К. Чуковский;
 беседа с медсестрой
«Как важно беречь
свое здоровье»

рассказать детям
о празднике»;
 тематическое
развлечение
«Люди в белых
халатах»

Беседа на тему
«22 июня – День
памяти и скорби»;
 прослушивание
музыкальных





Консультация
для родителей
«22 июня – День
памяти
и скорби»;

энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –

Отечественной
войне;
 формировать
нравственнопатриотические
качества:
храбрость,
честь, мужество,
стремление
защищать свою
Родину;
 способствовать
формированию
у детей интереса
к истории своей
семьи, своего
народа;
 воспитывать
уважение
к старшему
поколению

композиций:
«Священная
война», «22 июня
ровно в 4 часа...»,
«Катюша»;
 оформление
открыток «Городагерои»;
 сюжетно-ролевые
игры: «Моряки»,
«Пограничники»;
 чтение
стихотворения
Р. Рождественского
«Помните! Через
века, через года –
помните!»



возложение
цветов
к памятнику;
 выставка
рисунков
«Мы помним»

групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Беседа на тему
«Собака – друг
человека»;
 знакомство
с подвигами собакгероев в годы
Великой



Акция «Помоги
животным найти
хозяина»;
 семейный квест
«Пропала
собака»



Июль
02.07 – Междунаро Воспитывать бережное
дный день собак
и ответственное
отношение к животным



Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы

Отечественной
войны;
 тематическая
встреча
с сотрудниками
приюта для
животных

08.07 – День семьи,
любви и верности



Расширять
и совершенство
вать знания
детей
о ценностях
семьи
и семейных
традициях;



Беседы на темы:
«Семья – это
значит мы вместе»,
«Неразлучная
семья – взрослые
и дети», «Когда
я буду большой»,
«Петр и Феврония

по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Консультация
«Роль семьи
в историческом
просвещении
детей»;
 общее
родительское
собрание
«Семейные




Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,

воспитывать
любовь
и уважение
к членам семьи;
 воспитывать
взаимопониман
ие,
доброжелательн
ое отношение
друг к другу;
 сформировать
духовные
и нравственные
качества










Муромские –
легенда о любви»;
аппликация:
открытка-ромашка
для родных
и родителей «Раз
ромашка, два
ромашка!»;
рисунки
на асфальте
«Мы рисуем
солнце, небо
и цветок»;
сюжетно-ролевые
игры: «Семья»,
«Наш дом»,
«Дочки-матери»,
«Играем
в профессии»,
«День рождения»;
музыкальное
развлечение,
посвященное Дню
любви, семьи
и верности «Когда
семья вместе, так
и душа на месте»











ценности
в современном
обществе»
акция «Символ
праздника –
ромашка»
(вручение
ромашек
на утренней
встрече
родителей
и сотрудников);
конкурс плакатов
с участием
родителей «Моя
семья – мое
богатство!»;
«Волшебство
маминых рук»:
дефиле головных
уборов,
сделанных
родителями
совместно
с детьми;
фотовыставка
«Загляните
в семейный
альбом»;
семейная
конференция
«Важность

с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

семейных
традиций»;
 семейный
конкурс
национальных
традиций «Это
моя семья»;
 краткосрочный
проект
«Генеалогическо
е древо моей
семьи»
09.07 – Всемирный
день животных

Воспитывать
бережное
отношение
к диким
и домашним
животным;
 воспитывать
у детей
гуманное
отношение
ко всему
живому, чувство
милосердия;
 учить
правильному
поведению
в природной
среде;










Беседа на тему
«Дикие животные»;
дидактические
игры: «Зоопарк»,
«Больница для
животных»,
«Покажи
животное»;
подвижная игра
«Чижик»;
чтение
стихотворения
«Где обедал
воробей?»;
чтение сказки
«Гуси-лебеди».
Коллективное

Акция «Помоги
диким
животным»;
 выставка
рисунков «Дикие
животные»


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной




18.07 – День
ПДДТТ

закладывать
основы
экономической
культуры
личности

Воспитывать
у детей
культуру
поведения
в общественных
местах
и устойчивый
интерес
к самостоятельн
ой двигательной
деятельности,
двигательное
творчество;
 стимулировать
формирование
уверенности
в себе, своих
силах;
 воспитывать
доброжелательн
ое отношение
друг к другу


рисование
по сказке












Беседы: «Что
я видел на улице,
когда шел
в детский сад»,
«Наш друг –
светофор!»;
сюжетная утренняя
гимнастика
«Путешествие
на зеленый свет»;
дидактическая игра
«Узнай и назови
дорожный знак»;
подвижные игры:
«Воробышки
и автомобиль»,
«Самолеты»,
«Сигналы
светофора»;
сюжетно-ролевая
игра «Шоферы»;
аппликация «Цвета
светофора»

детской
деятельности











Консультация
на тему «Почему
дети попадают
в ДТП?»;
буклет
«Безопасные
шаги на пути
к безопасной
дороге»;
выставка
совместных
творческих работ
родителей
и детей «Я –
пешеход!»;
составление
маршрутных
листов «Мой
безопасный путь
в детский сад»;
выставка работ
«Все машины
хороши,
выбирай
на вкус»

Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


(поделки
из подручных
материалов);
 участие в детской
акции
«Листовки –
водителям!»;
 выставка
семейных
рисунков
«Мы за безопасн
ое движение»
27.07 – День ВМФ
(День Военноморского флота)

Воспитывать
патриотизм,
чувство
гордости
за нашу Родину;
 воспитывать
чувства
коллективизма,
товарищества,
взаимовыручки










Беседа на тему:
«Виды
транспорта»,
«Символика
ВМФ», «Одежда
моряков»;
рисование
«Раскрашиваем
кораблик»
(выполненный
в технике
оригами);
лепка «Кораблик»;
коллективная
работа «Якорь»;
дидактические
игры: «Морские
профессии»,

Выставка
рисунков
«Морские
защитники
страны»;
 тематическое
досуговое
мероприятие
«Морские
приключения»


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной


«Морской бой»,
«Море волнуется
раз...»;
 игрыэксперименты:
«Морская вода
и ее свойства»,
«Окрашивание
морской воды»,
«Кристаллизация
соли в процессе
нагревания»,
«Тонет – не тонет»;
 просмотр
мультфильмов
о морских
приключениях:
«Катерок»,
«Осьминожки»,
«Капитан»
30.07 –
Международный
день дружбы

Уточнить
представления
детей о том, что
значит «уметь
дружить»;
 формировать
навыки общения
друг с другом;
 развивать
навыки


Беседа на тему «Что
такое дружба»;
 чтение
художественной
литературы
(М. Пляцковский
«Урок дружбы»);
 развлечение «День
дружбы»;


детской
деятельности

Общесадовский праздник
«Мир похож на цветной
луг, если рядом со мной
друг»



Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;

позитивного
социального
поведения;
 воспитывать
доброжелательн
ое отношение
к сверстникам
и взрослым



Воспитывать
у детей интерес
к русскому
фольклору
и народным
обычаям;
 познакомить
с историей
праздника, его



изготовление
подарков для
друзей

совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


Август
02.08 – Ильин день



Беседы по темам:
«Ильинкин день»,
«Свойства воды»;
 дидактические
игры: «Солнышко
и дождик»,
«Водоносы», «Змей
Горыныч», «Кто
быстрей поймает
рыбку?»;

Краткосрочный
проект
«Свойства
воды»;
 фотовыставка
«Водные
достопримечател
ьности города»




Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;

05.08 –
Международный
день светофора

приметами,
традициями;
 создавать
положительную
мотивацию
к сохранению
духовных
ценностей
российского
народа;
 воспитывать
наблюдательнос
ть,
уважительное
отношение
к традициям



игрыэксперименты:
«Морская вода
и ее свойства»,
«Окрашивание
морской воды»,
«Кристаллизация
соли в процессе
нагревания»,
«Тонет – не тонет»

Воспитание
осознанного
отношения
к выполнению
правил
безопасности;
 формирование
элементарных
представлений
о правилах
безопасности
дорожного
движения;
воспитание



Беседы по темам:
«Что такое
светофор», «Три
цвета светофора»;
чтение: «Сказка
о светофоре
Светике»;
дидактическая игра
«Наш помощник
светофор»;
подвижная игра
«Светофор»;
просмотр
мультфильма «Мой












Фотовыставка
«Мой ребенок
в автокресле»;
 конкурс поделок
«Страна
Светофория»;
 совместный
досуг «Эстафета
зеленого
огонька»


обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов


осознанного
отношения
к необходимост
и выполнения
этих правил
10.08 – День
строителя

Развивать
у детей интерес
к трудовой
деятельности
взрослых;
 познакомить
детей
с инструментам
и, которые
используют
строители
в работе;
 отметить
важность
строительных
профессий
и воспитывать
уважение
к их труду


приятель
светофор»;
 аппликация
«Светофор»











Беседы по темам:
«Профессия –
строитель», «Что
такое стройка»;
просмотр
мультфильма
«Песенка
мышонка»;
чтение
художественной
литературы:
В. Маяковский
«Кем быть»,
С. Михалков «Три
поросенка»,
русская народная
сказка «Заюшкина
избушка»,
«Теремок»,
стихотворения
о строителях;
игра «Слушайслушай, профессию
не прослушай»;
игра «Архитектор»;

по организации
разнообразной
детской
деятельности

Выставка
рисунков
«Профессии
родителей»;
 оформление
папокпередвижек:
«В жаркий
день – на пляже,
в бассейне,
на даче», «Игры
с песком
на летнем
отдыхе»;
 оформление
альбомов
«Строительные
профессии»;
 изготовление
атрибутов
(шляпа, бусы)
для сюжетноролевой игры
«Наша стройка»;


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


12.08 – День
физкультурника

Прививать
любовь к спорту
и физической
культуре;
 создать
радостное
эмоциональное
настроение




игра
«Монтажники»;
 конструирование
«Стройка»



Беседа на тему
«В здоровом теле –
здоровый дух!»;
 разминка
«Мы ногами,
мы руками»;
 знакомство
с видами спорта;
 развлечение
«Веселая эстафета»





участие
в создании
выставки
строительной
техники;
 участие
родителей
в подготовке
и проведении
экскурсии
к путепроводу
Праздник «День
физкультурника»
;
 выставка
рисунков
«Со спортом
дружить –
здоровым быть»

Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,


с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
19.08 –
Международный
день окружающей
среды

Способствовать
формированию
у детей
представления
о правильном
поведении
в природе;
 воспитание
чувства
ответственности
за судьбу
родной земли,
бережного
отношения
к природе
и ее составным
частям,
уважения


Беседы по темам:
«Окружающая
среда – как
ее сберечь»,
«Знатоки
животного мира»,
«Как вести себя
в природе»;
 дидактическая игра
«Будь
внимательным»;
 строительная игра
«Терем для
животных»


Акция «Соберем
мусор»;
 выставка
рисунков
«Поможем
природе»;
 консультация
«Правила
поведения
в лесу»


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


ко всему
живому
22.08 –
День
Государственного
флага Российской
Федерации

Воспитывать
чувство
гордости
за Россию,
эмоциональноценностное
отношение
к своей стране;
 воспитывать
уважительное
отношение
к государственн
ым символам
России
















Беседа на тему
«Государственные
символы России»;
приобщение
к социокультурным
ценностям –
«Гордо взвейся над
страной, Флаг
России наш
родной!»
с использованием
ИКТ;
конструирование
«Флажок
на палочке»;
чтение книги
А. Кузнецова
«Символы
Отечества»;
дидактическая игра
«Найди флаг
России»;
подвижная игра
«Кто быстрее
до флажка»;
игра-эстафета
«Передай флажок»;











Конкурс чтецов
«Флаг наш –
символ доблести
и народной
гордости»;
развлечение
на свежем
воздухе «Это
флаг моей
России.
И прекрасней
флага нет!»;
папкапередвижка
«22 августа –
День
Государственног
о флага России»;
участие
в выставке
совместного
творчества
с детьми «Флаг
России в детских
руках»;
книжноиллюстративная
выставка

Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


сюжетно-ролевая
игра «Морское
путешествие»;
 изобразительная
деятельность
«Российский
флаг»;
 участие
в церемонии
поднятия и спуска
флага в ДОО

«Великий флаг,
Российский
флаг» в рамках
цикла «Славься
страна!
Мы гордимся
тобой!»



27.08 – День
российского кино

Воспитывать
интерес у детей
к театральной
деятельности,
формировать
культурные
ценности;
 воспитывать
любовь
к российскому
киноискусству,
в частности
к мультфильмам


Беседы на темы:
«Что такое кино?»,
«Какие бывают
фильмы (жанры)»,
«Кино в нашей
жизни», «История
кинематографии»;
 чтение:
произведения
художественной
литературы
о подвиге народа
во время войны,
сказки русские
народные;
 «Уроки доброты» –
просмотр сказок
и мультфильмов
о добрых делах;


Выставка
поделок
и рисунков «Мой
любимый герой
мультфильма»;
 консультация для
родителей
«Влияние
мультфильмов
на формировани
е личности
ребенка
дошкольного
возраста»;
 развлекательное
мероприятие
«Мультконцерт»


Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности




создание альбома
«Профессии кино»